SAT，也称 “美国高考” ，是由美国大学理事会（College Board）主办的高中毕业生学术能力水平考试。该考试难度较大，主要考察学生在大学阶段所必需的阅读和写作能力，并且会测验学生是否具有将知识付诸实践，以及分析解决问题的能力，对于学生的心理素质、学术水平和英语能力都着很高的要求。该成绩被美国所有高等教育院校所承认，但是并非所有的大学都要求必须提供SAT成绩，学生可以用其它成绩代替完成申请。
哪些学员适合学习SAT？
希望小组针对性学习、单科分数较低希望重点提高
希望冲击好成绩、自制力弱、学习无规划无计划
对提分幅度有明确需求、学习时间相对固定或充足
希望突破自身瓶颈的各英语基础能力阶段的学员
学习时间相对不固定或有限、学习效率比较低
希望针对性授课的学员、基础薄弱希望稳固提升
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阅读历史类文章有两个特别需要注意的事项。**，仔细读文章前面的小字，通过小字部分我们可以得到两点信息，一是文章谈论的主题，二是作者针对这个主题发表的观点。第二，我们通过小字能够对很多文章的主题，甚至针对主题的观点有一个整体上的预判。历史类文章有两个特点：
舒服的学习环境
保底分计划+优质科学课程体系+闭环式服务+个人专属学习群+入学测试+专属学习顾问定制学习计划+阶段性检测+阶段性检测反馈+尊享相应级别学员权利+结课后制定学习周计划。
针对中国学生英语方面的弱点和 SAT各部分的要求，量身定制授课模式，帮助学生各科的分析及能力。而SAT小班培训课根据学生的英语基础能力，针对性授课，专属内部提分讲义，更具针对性。
个人专属学习微信群+私人定制学习计划+科学课程体系+专属学习顾问全程跟进+ 作业批改+课后详细反馈+科目阶段性检测+科目阶段性检测反馈+授课老师结课反馈+SA汇总结课报告+结课后定制学习周计划+1V1学习教材+答疑。
一是废话比较多，比如文章**句说“美国应该独立”，第二至第五句都在说美国应该独立这个事情，从意思上看并没有增加新的信息。为什么作者要说这些话呢?因为历史类文章往往是演讲、政论，这种文体的写作目的就是为了影响听众的看法，因此，只说一个观点是不够的，需要把这个观点不断地强调，从各种方面进行表述，以便在听众心中留下刻骨铭心的印象，从而起到以理服人、以情动人的效果。严格来说，这些话并没有包含新的信息，但从文章的功能上讲是必要的。这些内容对于做题目来说，没有什么重要意义，我们只要知道这些信息是什么就可以了。
二是历史类文章的句子往往采用复杂的叙述方式，比如正常的版本是"Tom ate an apple"，但是在这类文章中就有可能表述为"Tom benefited himself by means of taking in nutrition in a form which is usually termed as apple”，汤姆通过吸入一种物质，在营养方面让自己有所受益，吸入该物质通过某种形式，而这种形式是吃苹果。以如此复杂的方式讲述一个事情，简而言之，就是汤姆吃了一个苹果。因此，我们在阅读的时候要对文章进行反向操作，就是把复杂的句子简单化，这样才能更清楚地看到这句话的实质。
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