【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
一、说教材
《北京2008—无与伦比的奥运会》是人教版普通高中全一册第五章的体育基础知识内容。主要介绍了奥运会的相关知识。
本课以该知识为线索，与学生的生活实际相联系，引导学生学习申奥过程、**奥运成就、北京奥运会的特有之处等知识，帮助学生树立正确的奉献精神和民族意识。提高学生体育学习和锻炼的能力，为终身体育目标的实现奠定坚实的理论基础。
二、说学情
经过几年的体育基础知识的学习，学生已初步具备一定的相关知识，随着知识的逐渐丰富，对体育与健康基础知识的认知能力的不断提高，大脑中的表象越来越多，想象的创造成分也随之增加，想象的内容也更细致、丰富。虽然学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑分析，但他们即使达到抽象逻辑思维水平，也仍然带有很大的具体性。实际教学过程中需要教师进行引导。
三、说教学目标
【知识与技能】：了解申奥的具体过程，正确对待新**成立之后奥运健儿们取得的辉煌成就。
【过程与方法】通过北京奥运会的学习，认识到祖国的强大，提高参与意识和认同感。
【情感态度价值观】通过学习认识到**民族的伟大复兴并养成祖国建设的参与意识和奉献精神。
四、说教学重难点
教学重点
1.了解申奥的过程与相关知识。
2.理解奥林匹克精神的价值。
教学难点
1.引导学生主动树立民族自豪感，明确自身定位。
2.尝试结合生活实际，制定参与计划。
五、说教法学法
基于以上分析，在教学中我通过整体感知，问答法、讲解法、演示法、发现法等教学方法，及图片对比，体验活动、实例展示等教学手段，制定教学策略，引导学生深入了解相关知识，感受体育与健康基础知识在生活中的运用。
六、说教学过程
(一)新课导入
上课伊始，我先播放北京申奥成功欢庆视频，学生通过思考或是依照实际情况回答问题。
提问：1.视频中都包含了那些内容。
2.同学们思考一下，海内外的**人民为什么会如此激动?
在学生回答的基础上进行答案的总归、归纳、梳理，然后导入本课内容。
【设计意图】这一环节既让学生初步了解本节课所学的主要内容，又引导学生进行积极思考，对更好的认识、理解主要内容起到了辅助作用。
(二)教学活动
1.活动一：北京奥运会的相关内容
【设计意图】为了能让学生更好的理解北京奥运会的知识点，运用多媒体和提问，将知识与学生的生活实际相联系，加深学生对知识点的理解。
2.活动二：探讨北京奥运会的理念
【设计意图】通过引导学生主动思考并与自己的生活经验相联系，让学生在表述自己的体会感受的同时逐渐了解北京奥运会的理念。然后教师小结对知识进行梳理，明晰需要学生了解、掌握的知识。
3.活动三：进一步探究北京奥运会的理念的具体体现
【设计意图】这一环节的设计是为了将绿色奥运、科技奥运、人文奥运等相关内容与学生的学习、生活相联系，拓展学生对本课学习知识的灵活运用。
(三)拓展活动：
结合教学内容，让学生讨论并分享如何结合实际生活参与奥运，巩固本课所学知识与技能。
【设计意图】1.运用讨论活动形式，形象而自然的延展本课所学知识，进一步加深学生对所学知识的理解，增强学生的奉献精神，提高学生参与意识。
(四)教师总结
对本节课的学习内容进行梳理，帮助学生理清本课学习的主要知识点。
七、说板书设计
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