【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
1.如何突破“影响动能大小的因素”这一难点?
【参考答案】
这里需要用斜面实验，让学生通过实验进一步体会转换法和控制变量法的具体应用。物体具有动能的大小是无法直接“看出”的。我们可以利用能量与做功的关系，把物体具有能量的大小转换为它能够对外做功的大小反应出来。即把运动的小车具有的动能大小用小车把木块推的距离来反映，木块被推的距离越远，表明小车具有的动能越大，这就用到了转换法。
2.在判断物体重力势能大小的时候要注意什么?
【参考答案】
重力势能与高度有关，因此判断物体重力势能大小的时候，就需要注意参考面的选取。参考面不同，势能大小也不同。
3.这堂课中你如何体现学生的参与度?
【参考答案】
本堂课力有很多实验可以让学生参与，比如探究影响动能大小的因素时，就可以让学生自己动手实验，来总结结论，还有在讲弹性势能的时候，我可以让学生体会拉弹弓时做功的多少，通过功与能量的转化关系，来认识势能的大小。
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