合肥蜀山区健康管理师二级培训哪个强

    2020-06-08发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
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健康管理师培训班

【健康管理师】

健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员,是人力资源和社会bao障部新公布的新职业。

为推进我省健康管理工作的开展,加强健康管理师队伍建设,我院在广东省人力资源和社会bao障厅领导下,顺利组织了三次广东省健康管理师(三级)试点考试,平均通*达 ,受到社会各界的肯定和支持,为满足广大学友们技能提升、学习考证需要,学院决定在南方医科大学南校区举办新一期的健康管理师周日学习班(学院有住宿提供),现开始接受报名。


【报名提交资料】

1.身份证复印件1

2.学历证复印件1

3.大一寸白底彩照5

【工作方向】

1、传统机构:

(1)各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心;

(2)街道、乡村行政管理部门;

(3)企业、学校及事业单位卫生医疗机构;

(4)老年人服务机构;

(5)健康教育所及有关机构;

(6)健康类产品公司和其它保健品公司;

(7)保险公司等。

2、新兴行业:

(1)健康管理公司;(2)医院的体检中心;(3)健康咨询中心;(4)康体中心、健康养生会所、俱乐部等。

3、自己创业:私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。

【健康管理师职业意义】

健康管理师是新增职业,可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。

为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。

健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广,培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的特有培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者,颁发人力资源和社会bao障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。

健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是200510月劳动和社会bao障部第四批正式发布的11个新职业*一。


知识延伸

健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息,请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用:

第1问:通过阅读健康风险评估报告,能够帮助个体综合认识健康危险因素,原因是

A.能了解医生的诊疗信息

B.能充分了解人群中存在的增加并发生或死亡概率的现患疾病

C.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素

D.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生或死亡概率的现患疾病

E.能充分了解人群中存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素

第2问:健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为

A.健康风险评估通过个性化,量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势,指出人们应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为

B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善

C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素

D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状态,促使个人对疾病的早诊断,早治疗的意识,改善自己的健康

E.健康风险评估通过个性化、量化的评估,结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病

第3问:与健康风险评估帮助人们制定个性化的健康干预措施无关的是

A.健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素

B.健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题

C.由于健康问题及危害因素是多重的,健康干预的内容和手段也是多方位的

D.健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群

E.健康风险评估的结果不能作为治疗依据

第4问:健康风险评估如何用于干预措施的评估评价

A.健康风险评估通过自身信息系统,收集、跟综和比较评价指标的变化,从而对于干预措施的有效性进行实施的评价和修正

B.健康风险评估只能评价全体健康风险的变化,无法判断个体健康干预的效果

C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化,从而对群体的干预措施也得有效性进行实施的评价和修整

D.健康风险评估只能评价风险的变化,无法判断干预的依从性

E.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化,无法判断群体健康干预的效果

第5问:健康风险分类能够帮助有效鉴别个人及人群的健康危险状态,从而达到目的的是

A.能够有选择的仅对低危人群进行干预,达到资源利用大化

B.通过对不同风险人群采取不同等级的干预手段,达到资源利用大化

C.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段,达到资源利用大化和健康效果大化

D.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段,达到健康效果大化

E.能够有选择的全对高危人群进行干预,达到健康效果大化

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