高一阶段将要学习高中阶段至少二分*一的基础知识，并且决定着孩子高中的学习方法和学习态度。于是京翰教育开设了高一全科1对1定制课程。
该课程是1对1定制课程，提供个性化1对1定制。京翰特有的“4个1”服务体系，为学员提供全方位的服务。一位学习规划师通过科学的测评系统，结合学员的性格、学习情况等因素为学员制定个性化学习规划。一位精英学科教师进行1对1教学。一位班主任全程跟踪学习，监督学员的学习进度，增加学员效果。学习规划师、授课老师、班主任联合教研行家在一起制定学员专属的学习方案，并执行下去，助学员有效提升分数。
课程特色
教师资源储备丰富；学科考试实战模拟；可信的测评服务；建立诚信机制；贴心的增值服务；教学环境优美。
课程详情
课程时间：周一至周日早9点至晚9点均可上课，授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。
招生对象：
1、单科基础知识薄弱的高一学员
2、需要知识点提高，辅导的高一学生
3、苦学无效，需要特有学习方法的高一学生
教学目的：帮助学员有效提升分数，冲刺
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合肥高一语数英物理化学1对1补习哪里好，有些同学忙一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会电视，一晚上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高，熬夜到三更半夜，导致白天疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。而如果学会了合理安排学习时间，学习效率就会大大提高。
首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。
其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理;一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于佳状态，这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑清醒、记忆力好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段，就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容，如听听英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆闭目养神，休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。
另外，在学习时间安排上，有一个的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
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