【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
班会是学校集体活动中主要的组织活动*一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。那么作为一个班主任，如何去确定班会的主题呢?可以从以下方面入手：
(一)根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题
刚人学时，很多学生是一次住校，离开父母，不适应，哭的、闹的、求的、装病的回去和父母闹的，甚至有的学生提出要换专业，针对这一现象，除了班主任在思想上做工作、生活上多关心，班主任特别召开了主题班会——“认识新朋友， 我爱新学校”，帮助学生尽快融入新环境，适应职校生活。
(二)根据节令、纪念日确定班会主题
清明节、劳动节、端午节、教师节、国庆节等节日和纪念日，班主任都会开展相应的主题班会，进行爱国、尊师、敬老等**民族传统美德教育。
(三)根据突发事件、时事热点确定主题班会
为了宣扬和学习社会主义核心价值观，班主任不是简单地在教室张贴标语，也不是机械地让学生背诵，而是结合社会主义核心价值观的要求开设了系列的主题班会——“我和我的祖国”、“诚信是做人的根本”、“维护宪法”、“团结就是力量”、“文明礼仪在心中”等，将生硬的口号融人生动活泼的主题班会中，让学生真正地感受到社会主义核心价值观就在生活中，就在学习中，就在自已身边，从而在情感上认同并在实践中落实。
(四)针对学生中的困惑、迷茫确定主题班会
学生人学一段时期后，正值青春期的孩子们出现了一些早恋的现象，班主任及时召开了主题班会—正确认识早恋，针对男女生交往中的种种现象，及时引导，教会孩子正确处理情感问题的方法。
【小试牛刀】
【多选题】通过主题班会可以帮助学生澄清是非、提高认识，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。教师确定主题班会的方法有( )。
A.根据学校计划、管理要求确定主题班会
B.根据节令、纪念日确定主题班会
C.根据学生中的突发事件确定主题班会
D.根据时事热点确定主题班会
【答案】BCD。解析：教师确定主题班会的方法有：(1)根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题;(2)根据节令、纪念日确定班会主题;(3)根据突发事件、时事热点确定班会主题;(4)针对学生中的困惑、迷茫确定主题班会。故此题选BCD。
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