【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
从历考察，**的选举制度源远流长。从尧、舜、禹的圣圣相传，到为实现“天下为公”而选“天下人才”的理念的萌芽，以“任人唯贤”为准则的吏员制度、武选制度等等多种制度安排，整个选举体系为“天下**”的形成奠定了基础。春秋时期，孔子在周公礼制的基础上创造了“天下有道”的儒学体系，也形成了“天下选举”的思想萌芽。《礼记·礼运》中说“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”在这里，“天下为公，选贤与能”中的“与”是“举”的通假字，天下选举就是“天下为公，选贤举能”。我国汉代实行“察举制”，魏晋实行“九品中正制”，唐代到清代实行“科举制”，在历都留下了深深的印记。
察举制，也叫“选举制”，是**古代自下而上推选人才的制度，因此可以看作是**古代选举制度的雏形。它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。察举制不同于先秦时期的世袭制和隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。汉代，为了适应**统治的需要，建立了一整套选拔官吏的制度，名为“察举制”。汉高祖刘邦颁布求贤诏，要求郡国推荐具有治国才能的贤士大大，开“察举制”先河。
汉代察举的科目，是由少到多不断增加的，根据对专门人才的需要而设立，主要有孝廉、茂才、察廉、光禄四行(质朴、敦厚、逊让、节俭)、贤良方正、贤良文学、孝弟力田、明经、明法、勇猛知兵法等，这些科目随历史发展而有所调整与变化。所有的科目，都以“德行”为先，在学问上则以儒学为主。其中“孝廉”是汉代察举常科中重要的一科，得人多，出了许多名人。孝、廉有孝子、廉吏的意思。孝，是指孝敬父母;廉，是指清廉勤政，这是古时对官吏的普遍要求。两汉时期,举贤思想很好地付诸实践，形成了系统化的察举选官制度。两汉选官将选贤思想很好地加以贯彻,察举制的实施对两汉社会的发展有较为重要的影响。
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