【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
在新改革的幼儿教资笔试当中，总共分为了七大快。在统考之前，叫学前心理学与学前教育学。统考之后，才把它拆分为七大块。题目的类型有单选、简答、材料、论述以及教案设计。总分值是150分，共16道题目，有两个小时时间考试，所以时间是相当的充分。
在考试大纲中，也明确的区分了考试比例，但是大纲中的信息不可全信，因为在分析完统考以来的考题后发现，考试题目出现超纲的现象，比如说：在学前教育原理说不考材料分析题，结果却在2014、2015年都出现了。所以，如何去利用考试大纲去进行备考呢？我们进行了一个试卷的分析，我们将2013-2015的所有题目进行了一个分值比例的总结，发现，学前儿童发展，并不像大纲所说一直占据33%的比重，但大多维持在30%左右，学前教育原理在2013年与2014年下所占的分值都非常小，其他时间都基本占了28%左右。所以说仅凭借大纲中进行复习并不太靠谱，*须得依靠题目，来看考试的趋势。在查看历年题目后发现，学前儿童发展、学前教育原理、活动设计以及环境创设是考试重点毋庸置疑，在生活指导这一模块多同时出现1个单选题以及1个简答题，所占分值多不超过18分，游戏指导多只出现1道论述题，教育评价是基本不考。
在看完历年考察比例后，在2015年上半年的试题中会发现。
1.考查的知识点更细
在幼儿教师资格证考试中，对“自我意识”的考查以往考查点主要集中在：
①自我意识在个性调节系统的地位——核心
②自我意识的萌芽的标志——掌握代词“我”
③自我意识的成分——自我认识、自我体验、自我控制
④自我意识发展的主要表现——自我评价
在2015 年题目中，对“自我意识”这一知识点的考查点落脚于研究婴儿的自我意识发展的一项经典实验——阿姆斯特(Amsterdam)设计的“点红鼻子实验”。与以往相比，考查的知识点更细。
2.考查的知识点更难
(1)理论知识
在对“学前儿童发展”一章的第二节儿童发展理论中，格塞尔的成熟势力说，弗洛伊德、埃里克森的精神分析理论，皮亚杰认知发展理论，维果斯基的社会-文化历史理论及班杜拉的社会认知理论等是考查的重点。然而，在2015 年上半年的《保教知识与能力》题目中出现了对“心理理论”的考查，然而在目前的教材中很少见到对“心理理论”的论述。
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