广州越秀区幼儿园教师资格证考试培训班
【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
在教师资格笔试考试中，关于注意的品质的知识点相对来说比较重要，所以各位考生在备考时要重点区分四种品质，关于注意的品质主要是以把案例反选式的单选题进行考察。其归纳起来共有四种品质：
1.注意的广度(注意的范围)
概念：个体在瞬间能够把握住客体的数目，反映的是空间特性。
例：一目十行;眼观六路耳听八方;一目一行
2. 注意的稳定性(注意的持久性)
概念：个体的注意力在同一对象上的保持时间的长短，反映的是时间特性。和注意的稳定性相反的是注意的分散，也叫分心，指的是个体的注意力离开所要指向的对象，而被无关对象吸引去的现象。反映的是一心二用。
例：注意的稳定性：男生打游戏，女生刷剧可能会持续几小时也不会觉得累。
注意的分散：小明在数学课上玩手机;小华在吃饭时脑海里在想动画片的情景。
3. 注意的分配
概念：个体在同一时间能够将注意力指向两种及两种以上对象上的特性，但是在这两种对象中有一种是感兴趣的，并且是高度熟练的，而这两种对象之间是有一定内在联系的，只有这样，才能够发生注意的分配。反映的是一边....一边....。
例：小明能够一边听课一边记笔记;司机师傅能够一边开车一边观察路况。
4. 注意的转移
概念：个体能够有意识的将注意力从一个对象转移至另一对象。反映的是先....后....。
例：小学生小明能够先听课后记笔记;小董下午放学回家后能够先做作业再去玩耍。
题目再现：
1. 课堂中，学生开小差是属于( )。
A.注意的分配 B.注意的稳定性 C.注意的分散 D.注意的广度
【答案】C.学生开小差属于注意的分散，注意的分散指的是个体的注意力离开所要指向的对象，而被无关对象吸引去的现象。故选C。
2. 小明能够做到体现的是( )。
A.注意的分配 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的广度
【答案】A.左手画圆，右手画方指的是同时做两件事情，符合注意的分配的特征。故选A。
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