广州海珠区全外教日语口语培训班哪家专业

    2019-10-15发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间,全天

  • 授课对象:

    想学习日语的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
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广州新世界培训学校是“新世界教育”集团旗下一品*,是一个涵盖语言培训、IT培训、职业培训的国际化、专业性、全方位的办学机构;是一个倡导互动式交流教学的典范、一个融入您发展梦想的学习空间、一个为您开创知识领域的新世界!本着新世界教育集团“开创思路、学以致用”的办学宗旨,新世界进修中心为学员提供了有激励性、具亲和力、富提升力的整合培训。
广州新世界培训学校目前在广州已开设6个教学分部,分别位于天河、越秀、海珠、番禺等各大繁华商圈内。中心拥有一支业务过硬、热情周到的师资队伍,专兼职教师共有500多人。教师队伍由来自于全*各大学校的老师组成,有复旦大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、华东师范大学和上海师范大学的教授,同时也有来自母语**的英语和日语教师。他们都拥有教师资格上岗证,热爱教学事业,具有多年的教学经验,深受学员的喜爱。的师资团队培养了的学员。2004年,梁韵,392分;2005年,陈子栋,395分;2006年,张宁芯,394分,连续三年日语能力一级考试的全*一都出自新世界进修中心。新世界**日语培训的优势,已经得到国内日语培训界的一致公认,同时她也当仁不让地成为**大的日语培训基地*一。

开创至今,广州新世界培训学校已培养了30余万名学员。中心围绕语言、IT职业管理等方面已开设了八十余种先进实用的培训课程,让来新世界的每位学员根据自身兴趣、职业所需、个人发展选择学习项目,使其提升工作竞争力,发挥其职业身涯闪光点。


课程简介


领跑全*的高通*,互动式翻译练习,提升你的翻译能力和日语表达;全外教指导教学,纠正学员发音和音调;各种模拟练习,让学员轻松开口说日语,实现与日籍人士的无障碍交流,尽掌生活口语技巧。

适合对象: 想要通过日语口译口语考试,提高日语口语口译能力的学员
使用教材: 《BJT听解》、《BJT听读解》、《BJT模拟题》等教材
教学师资: 上海新世界教育的经验丰富老师
教学目的: 帮助学员通过日语口译口语考试,提员口语交流和口译能力

课程特色

上海新世界教育的日语口译口语培训课程主要的培训班型有日语*口译班、日语中级口译班、全外教日语初级口语班和全外教日语中级口语班。
 
日语*、中级口译班:上课通过互动式翻译练习,讲解常用的翻译技巧,提高翻译能力;还会补充实用日语表达,让你学会如何面试、写邮件,了解日期工作准则。
 
全外教日语初级、中级口语班:全外教指导教学,提高学员听说能力,纠正学员发音、音调,侧重生活口语技巧;各种模拟练习,让你轻松开口说日语,与同日籍人士进行无障碍沟通交流;
 

课程备注:过学习口语和考试课程,您可参加日语能力考试、J,TEST考试、口译考试等;

师资力量




高端经验丰富老师-刘金权
经济交流、国际贸易、国际金融、商务谈判、教育文化、文体艺术、企业管理、法律等领域。教学研究领域:中日高級交传、同声传译、中日语言表现难题对译。(*口译客座经历大学—中山大学。深圳大学,湖南大学,扬州大学等)深圳市翻译协会常務理事及该协会举办的「全*翻译资格水平考试」、「同声口译讲座」*日语行家讲师。市译协公益性日语沙龙主持人。

高端经验丰富老师-承思岐
承老师有多年留学日本及工作生活经验,对日本文化有深刻的了解。在日期间曾担任多家日本企业的对外汉语教师。自2011年回国后继续从事日语教学,深受学生爱戴。强调单词的运用、语法的讲解以及学生自主造句和解决练习题的能力。轻松的教学氛围、认真的教学方法、严密的问题解答并结合日本文化提高学员的兴趣从而展开教学,成为学院中的人气教师。
 

高端经验丰富老师-马清香
毕业于大连外国语学院日语系,曾在黑龙江鸡西天立外语学院、鸡西中央党校院任教多年。获得过鸡西市出色教师、出色班主任称号,通过日本语国际能力考试 1级,从事**日语教学10多年,曾担任企业、政*翻译及讲师。担任日本语国际能力考试1、2级辅导多年。语言流利准确, 教学人性化,讲解和分析深入浅出,举一反三,课堂气氛轻松 活泼 ,深得学生喜爱。能充分调动学生学习积极性。
 

高端经验丰富老师-温玉姗
温老师从07年至今一直从事日语教学工作,本着对工作的热爱与执着,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈请教。经过几年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。在课堂教学中,温老师在每一次课堂的前十分钟,让一位同学到讲台上给大家做一个小演讲,内容可以灵活多样。可以谈谈自己的生活、学习,也可以发表自己对某些事的看法,促进学生之间用日语进行交流。以自编情景对话的方式,引导学生表演对话,从而提高学生听说的能力。三,听说训练与词汇,语法和课文的讲解结合首先在讲单词时,我会以音读与训读的规律让学生联想记忆,同时强调切忌单纯记单词。

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