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简介：广东金融学院是一所省属公办普通本科院校，也是华南地区的金融类高校,创办于1950年。学校建有广州校本部和肇庆校区，总占地面积近1000亩。校本部位于广州天河龙洞，毗邻风光宜人的华南植物园；肇庆校区位于风景秀丽的七星湖畔。学校环境优美，是广州市“花园式单位”。
学校共设有18个系（部、院），现有本科专业32个，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学6个学科门类，金融学科为广东省重点学科，金融学专业为教育部特色专业，还拥有一批省级特色专业和示范专业。全日制在校生规模（普通本科生、研究生）达21000多人。
学校教职员工1300多人，其中专任教师900多人。专任教师中，教授近120人，博士230多人，还在学界、业界和政界聘请了一大批兼职（名誉）教授。
学校坚持“面向金融、面向地方、面向需求”的办学思路，秉承“金融为根、育人为本、应用为先、创新为范”的办学理念，不断提高办学质量，在人才培养、科学研究、社会服务等方面履行大学职能和社会责任，赢得了良好的社会声誉。
学校坚持开放办学，加强校校、校政和校企合作。2009年以来，学校采取2+2、3+1、3+2等形式与美国西阿拉巴马大学、英国西英国格兰大学、澳大利亚西澳大学等国外知名高校合作，共同培养本科生和研究生；2013年，学校与英国诺丁汉学签订合作协议，共同成立“广东-诺丁汉*金融研究院”，共同开展高端金融人才培养、高端金融研究、高端智库建设；2015年，与**人民银行金融研究所签订战略合作协议，共同举办金融高峰论坛、开展重大金融课题研究等；2016年，学校又与广东省广晟金融控股有限公司签订战略合作协议，成立“广晟协同创新校长激励基金”，在人才培养、科学研究等方面实施全面合作。
简答题
1.教学应遵循哪些基本原则?
(1)科学性与教育性相结合的原则;
(2)理论联系实际原则;
(3)直观性原则;
(4)启发性原则;
(5)循序渐进原则;
(6)巩固性原则;
(7)因材施教原则。
2.教学过程有哪些特点?
(1)教学过程是一种特殊的认识过程;
(2)教学过程是以认识过程未基础，促进学生发展的过程;
(3)教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程。
3.教学过程有哪些基本规律?
(1)直接经验与间接经验相结合的规律;
(2)教师主导与学生主体作用相统一的规律;
(3)掌握知识与发展智力相统一的规律;
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
学校将发展目标确立为“建成为国内知名的应用型金融品*大学，做广东金融强省建设的支撑者、区域金融事业发展的引领者、**金融高等教育的示范者”，力争通过5—10年的努力，将学校建成为“广东金融大学”。
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