贵阳云岩区教师资格证考试培训班费用多少

    2020-08-08发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想报考教师资格证的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:多个校区,电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

【课程简介】

教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。

【课程模块】

基础精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的。

【课程bao障】

1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。

2、24小时学员问题直接对接授课老师

3、学习进度及时提醒及督促

4、课后完成老师课堂布置的作业

5、专职教务老师全程跟踪教学

【师资介绍】

教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队,高端的技术团队,专业的教务服务团队,对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力,依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务,构成完整教学体系,覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力,提高考试通*。


【教学优势】

1、完善的教学和服务系统:

直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统(多终端)、老师自编教材宝典和试题卷

2、学习方式灵活

可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。

3、超高考试通*bao障

但科学系通* ,上课学习通* ,面试学习通*

【前景分析】

1、职业前景广阔

2015年两会期间,李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设",引导部分地方本科高校向应用型转变,加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育,促进民办教育健康发展。"教育的发展,必然带来教师行业的中兴。

2、福利明显看涨

教育问题一直都是关系国计民生的大问题,两会期间,针对教育工资待*展开激烈讨论,教师工资和待*逐渐统一管理,工资也得到稳步提升。规定,教师工资不低于公务员,沿海地区教师已超过8K,由此可见,教师工资明显看涨。

3、多假期多休息

没有人会怀疑,教师是所有行业中假期超长的职业*一,按时上下班,周末休,节日休,寒假暑假休,公费旅游,各种考察实习,一年近200天带薪休假,若说超长假职业,非教师莫属。

知识延伸


一题

请你谈一谈信息安全及其重要性?

【参考答案】

信息安全主要包括以下五方面的内容,即需增加信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大,其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是增加信息安全的关键,包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制(数字签名、消息认证、数据加密等),直至安全系统,如UniNAC、DLP等,只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统(包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施)受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,信息服务不中断,终实现业务连续性。

第二题

请你简要的回答需求分析的概念?

【参考答案】

所谓“需求分析”,是指对要解决的问题进行详细的分析,弄清楚问题的要求,包括需要输入什么数据,要得到什么结果,后应输出什么。可以说,在软件工程当中的“需求分析”就是确定要计算机“做什么”,要达到什么样的效果。可以说需求分析是做系统之前必做的。

第三题

一名老师下课之后,把成绩好的学生留下单独辅导,并且说留下的都是,没留下的都是饭桶。你怎么看待这位老师的行为?

【参考答案】

正所谓“有教无类”,老师应该对学生一视同仁,这是教师基本的职业操守。然而,这位老师不但没有做到这一点,反而对学习差的学生出言讥讽和歧视,对这位老师进行批判的同时也敲响了教师反思的警钟。

学生,作为一个群体是由不同年龄、出身、性格、气质、相貌的青少年组成的。他们本身各不相同,对于这些学生采取远近亲疏的态度,反映着一个教师的道德面貌。俄罗斯有句谚语说:“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”我国教育界也说:“既要关心金凤凰,更要关心丑小鸭。”教师对学生的热爱,决不应以个人感情为好恶标准,也不应以学生成绩优劣、智力高低而定亲疏。

作为一名老师,对待学生应不分彼此,不分厚薄,一视同仁。好的学生要教育爱护,学习差的学生,不但不能嫌弃和歧视,反而更应倍加爱护,对他们应动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒:一方面,越是成绩暂时落后的学生,越是需要老师以亲切、平等和热情的态度去激发潜能、纠正习惯、调适心理、健全性格,让他们体会到教师对自己真诚的爱,在心理上对教师有亲近感、信任感,从而促进其学习上的转化。另一方面,即使是“差生”也不是什么都差,“尺有所短”“寸有所长”,需要教师善于抓住他们的优点和长外,加以引导,从而使“差生”在学习上发生突变,取得惊人的成绩。


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