遵义教师资格证考试培训班费用多少

    2020-08-03发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

课程简介】

教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。

【课程模块】

基础精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的。

【课程bao障】

1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。

2、24小时学员问题直接对接授课老师

3、学习进度及时提醒及督促

4、课后完成老师课堂布置的作业

5、专职教务老师全程跟踪教学

【师资介绍】

教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队,高端的技术团队,专业的教务服务团队,对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力,依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务,构成完整教学体系,覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力,提高考试通*。


【教学优势】

1、完善的教学和服务系统:

直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统(多终端)、老师自编教材宝典和试题卷

2、学习方式灵活

可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。

3、超高考试通*bao障

但科学系通* ,上课学习通* ,面试学习通*

【前景分析】

1、职业前景广阔

2015年两会期间,李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设",引导部分地方本科高校向应用型转变,加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育,促进民办教育健康发展。"教育的发展,必然带来教师行业的中兴。

2、福利明显看涨

教育问题一直都是关系国计民生的大问题,两会期间,针对教育工资待*展开激烈讨论,教师工资和待*逐渐统一管理,工资也得到稳步提升。规定,教师工资不低于公务员,沿海地区教师已超过8K,由此可见,教师工资明显看涨。

3、多假期多休息

没有人会怀疑,教师是所有行业中假期超长的职业*一,按时上下班


知识延伸


易错点 根据前后的提示选出合适的句子。

1.把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),并在括号中填入同一个连词,使之成为语义连贯的一段话。凡事过犹不及,_______,( )变成明哲保身, ( )变成圆滑世故,( )变成是非不分。

①超越了这个度

②真理超越一步就是谬误

③值得赞许的成熟就可能走向反面

④成熟也是有度的

A、②④①③

B、②①④③

C、①③②④

D、①④②③

【错误答案】C。

【错误解析】主要原因是没有弄清楚前后文的逻辑关系,仅仅从句式的角度做出了选择。

【正确解答】 A 或/或者。解析:此题主要考察句式前后逻辑的连贯性。“凡事过犹不及”是总说,接下来举例,分说真理和成熟。与“成熟”有关的句子有三个,且这三个句子排好后要与后面所说相关联,后面的几个举例是并列关系,因此可用“或”、“或者”。因此,选A。

2.后面的句子填到两段话的横线上,恰当的一组是

寂寞未必就是不幸,倒可能是一种磨练,甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说,大凡有成就的人, __________________________________________,人有了物质才能生存,人有了理想才谈得到生活。_____________________动物生存,而人则生活。

①往往是有才华的人,又都是耐得住寂寞的人。

②不一定是有才华的人,而往往是耐得住寂寞的人。

③你要了解生活与生存的不同吗?

④生活与生存这两个概念迥然不同。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【错误解答】A或D

【错解分析】主要原因是没有弄清楚后文的对应关系,也没有从连贯和句式表达效果方面去考虑。更没有弄明白说话人的重点之所在,本段文字的重点应该是在讲“什么是生活?”句③则刚好强调了这一点,而且从后文的先说“生存”后说“生活”来看,就知道前文应该与之对应才对。所以,联系前后文来选择句式是做本题的关键。

【正确解答】 B项。主要是因为一空陈述的对象是“寂寞”,而下文中的备选项中的句①所陈述的对象有两个,属并列关系,没有突出“寂寞”作用,而②句是转折关系,突出了“寂寞”。第二空如果注意到了“生存”与“生活”的逻辑照应顺序,就一定要选用句③,所以应该选用②③这两个句子填入原文中。

讲师会诊

1.读懂原文,注意意思的连贯和衔接,正确理解说话人的意思和目的。根据表情达意的需要或特定语言环境的要求,选用恰当的句式。

2.保持话题一致,情景相谐,句式相同。

3.运用语言的表达规律,选用能够表现出客观事物的内在逻辑联系的句式。

4.利用句子间的排列组合规律,结合句式和修辞来选用句式。


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