课程关键词：福州OT职能训练中心 福州鼓楼区OT职能训练机构
康复OT即职业治疗，是一种综合性的康复治疗方法，训练方法包括日常生活技能训练、运动功能训练、认知功能训练、感知和感觉训练、精神社交能力训练等。日常生活技能训练包括自理能力、饮食、衣着、洗漱、厕所使用、移动能力等方面的训练。通过模拟日常生活任务，引导患者进行活动，帮助恢复或重新学习日常生活技能康复OT训练有哪些
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运动功能训练包括手部和手指灵活性、肌肉力量、平衡和协调等方面的训练。通过各种运动、活动和器械，帮助患者改善运动功能，增强肌肉力量和关节稳定性；
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认知功能训练包括注意力、记忆、思维、问题解决和决策能力等方面的训练。通过认知训练游戏、智力活动和讨论，帮助患者提高认知能力和信息处理能力
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感知和感觉训练包括触觉、视觉、听觉和平衡感等方面的训练。通过使用各种感觉刺激和活动，帮助患者提高感知能力，加强感觉反馈和身体意识；
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精神社交能力训练包括情绪管理、人际交往、社会参与和职业重返等方面的训练。通过角色扮演、社交技巧训练和社区参与，帮助患者提高情绪调节能力和社交技巧，促进更好地融入社会和工作环境。
东方启音的OT训练课程优势如下
OT是感统吗？
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感统的全称是“感觉统合（SensoryIntergration），它是指大脑对不同感觉通路输入的信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，该过程是个体进行日常生活、学习和工作的基础。
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如果把职能治疗（OT）比如成一棵大树，那么“感觉统合”属于职能治疗（OT）这颗大树下的一个分支。
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感统训练通常可以处理孩子“大运动”、多动、过度敏感、感觉迟钝等感觉器官失调等问题，而像儿童精细运动、专注力、视觉感知、听觉感知等方面的问题解决则需要“职能治疗（OT）”的介入。
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在原始的职能治疗（OT）中，主要是对孩子的精细动作能力进行恢复训练，比如：握笔、拿筷子、系鞋带、系扣子、刷牙、穿衣等一些列生活工作中需要用到的能力或技巧。
作业治疗在操作中的注意事项
作业治疗应选择在自闭症儿童注意力集中、可听指令行事、情绪稳定、状态良好的时段进行。
活动难度循序渐进，引导自闭症儿童主动参与，以孩子快乐为中心。
针对感觉调节过敏型自闭症儿童，应避免使其受到该类感觉刺激，以免诱发孩子情绪问题。
利用自闭症儿童视觉优势的特征，在作业治疗过程中可综合运用视觉策略等相关疗法以提升治疗效果。
分析自闭症儿童拒绝或不能完成某些作业活动的原因，根据孩子在作业活动中的表现，进行针对性干预。
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