【基本要求】
1.实践技能考试采用多站测试的方式，考生依次通过考站接受实践技能的测试。考点根据考试机构或组织的设置规模，合理安排考生的考试时间；
2.考点在准考证上注明考生应携带的物品（如身份证明（军官证、护照）、工作服、口罩、帽子以及口腔类所需的离体牙等），并提前10天通告考生；
3.考生持“准考证”应考，考试机构或组织要严格把关，考前认真核对考生准考证和身份证明，并对应试者所提交的试用期一年的实践材料进行审核；
4.每位考生*须在同一考试机构或组织进行测试；
5.医师资格实践技能考试总分值为100分，合格分数线为60分；
6.医师资格实践技能考试过程中，不得对人体进行创伤性操作；
适用人群1、基础薄弱，无复习计划，希望备考学员2、工作压力，需要尽快取得证书的学员。 免费赠送·赠送上一期网上辅导课程·赠送移动课堂，支持手机/平板电脑看课·赠送药学知识基础班课程
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（二）考官担任医师资格实践技能考试的考官，应符合《***卫生部令》第4号第四章第十九条、第二十条、第二十一条规定。在同一考试机构或组织的各考站的考官原则上不能来自同一单位（医院）。
执业药师开设班型：提升分数班、VIP直通班、店长集训班、精英集训班
课程模块：题目导学、基础精讲、精练习题、强化冲刺、考试、核心直播
配套资料：1.《2016-2018年题目汇编》2.《考点抢先看》3.《执业药师标准化讲义》4.《速通宝典》5.《中药材彩图》6.《考点1000问》7.模拟试卷6套8.《考前150点》9.考前集训课堂资料
执业医师开设班型：
中医专长医师联报班
课程模块：
1、包含VIP直通班课程；
2、精讲中医理论，结合医学古籍著作，深化专长理论基础；
3、构建知识体系，传授记忆方法；
4、老师解析，传达考核技巧与方法；
5、分科专业解析，强化问答掌握情况，调整备考方案；
6、现场模拟，全面提高考生应对考核的能力；
(临床/口腔/中医/中西医/乡村全科)联报班
课程模块：
1、智能课堂，随时跟踪学习效果，提高学习效果；
2、提炼重难点，把握高频考点；
3、讲练结合，仿真考试检验，迅速提升得分能力；
4、临考划重点，浓缩考点；
5、模拟卷仿真考试，查漏补缺，*测考点；
知识延伸
一、适应的相关概念
适应：细胞和其构成的组织、器官对于内外环境中的持续性刺激和各种有害因子而产生的非损伤性应答反应，称为适应。
注：常以单选题、判断题出现，易将“非损伤性”替换为“损伤性”。
萎缩：已经发育正常的细胞、组织或器官的体积缩小。
注：常以单选题、判断题出现，易漏掉“发育正常”，把“体积缩小”换成“数目减少”。
肥大：由于功能增加，合成代谢旺盛，使细胞、组织或器官体积增大。
注：常以单选题、判断题出现，易将“体积增大”替换为“数目增多”。
增生：细胞有丝分裂活跃而致组织或器官内细胞数目增多的现象，称为增生。
注：常以单选题、判断题出现，易将“数目增多”替换为“体积变大”。
化生：一种成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程。
注：常以单选题、判断题出现，易改动“成熟”。
二、细胞可逆性损伤的相关概念
1.细胞可逆性损伤：细胞或者细胞间质受损伤后，由于代谢障碍，使细胞内或细胞间质内出现异常物质或正常物质异常蓄积的现象，也称变性。细胞水肿称为水变性。
2.脂肪变：甘油三酯蓄积于非脂肪细胞的细胞质中，称为脂肪变。
注：常以单选题出现，易将“非脂肪”替换为“脂肪”。
3.玻璃样变：细胞内或间质内半透明状蛋白质蓄积，称为玻璃样变，或透明变。
三、细胞死亡
1.细胞死亡：当细胞发生致死性代谢、结构和功能障碍，便可引起细胞不可逆性损伤，即细胞死亡。
注：细胞死亡分坏死和凋亡两种形式。
2.坏死：以酶溶性变化为特点的活体内局部组织中细胞的死亡。
3.凝固性坏死：蛋白质变性凝固且溶酶体酶水解作用较弱时，坏死区呈灰黄、干燥、质实状态，称为凝固性坏死。
4.液化性坏死：由于坏死组织中可凝固的蛋白质少，或坏死细胞自身及浸润的中性粒细胞等释放大量水解酶，或组织坏死后易发生溶解液化，称为液化性坏死。
5.纤维素样坏死：旧称纤维素样变性，是结缔组织及小血管壁常见的坏死形式。病变部位形成细丝状、颗粒状或小条块状无结构物质，由于其与纤维素染色质相似，故名纤维素样坏死。
6.凋亡：活体内局部组织中单个细胞程序性死亡的表现方式，是体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡方式。
注：注意“程序性死亡”是凋亡的特点，考题中经常混淆坏死和凋亡。
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