【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
教学设计是教师的一项技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《用心过，有收获》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【情感与态度】
养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。
【行为与习惯】
懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。
【知识与技能】
通过了解同学的假期是如何度过的，对比自己，给自己制定计划。
【过程与方法】
了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好、玩好、休息好。
二、教学重难点
【重点】
通过了解同学的假期是如何度过的，对比自己，给自己制定计划。
【难点】
通过交流对比，制定自己的假期计划，并按计划度过自己的假期。
三、教学方法
情境教学法、活动教学法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：课堂导入
设置活动，导入新课。
讲述故事《小强的暑假生活》并提问：同学们，你们的暑假是如何度过的呢?在这个假期里，你们有什么收获呢?通过学生的分享顺势导入新课。
环节二：新课讲授
活动一：说说自己的暑假生活
1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗?
(因为这是你们上小学以来的一个暑假)
2.你们的暑假是怎么过的呢?做了些什么?(学生回答)
出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班(快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴)、和小朋友玩耍等等。
3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动?
(1)我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多。
出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……;我和小伙伴去捕蝉……;夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......;我们吃得是自己种的新鲜、绿色的蔬菜……;我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐……
在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多!
(2)出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……
出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光……
海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓的亲情!
(3)去爸爸工作的地方看看等等。(那里会是什么样呢?)
出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……;爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……
这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯!
教师总结：同学们的暑假生活真是丰富多彩，真是个有意义的暑假!
活动二：假期中印象深刻的事
小组讨论：四人小组交流讨论。
(将自己带来的图片、纪念品等，出示给大家看。)
教师总结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小!
环节三：巩固提高
提问学生：为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排。
学生进行同桌交流，和大家分享。
环节四：小结作业
课堂小结：今天我们分享了自己愉快而又充实的暑假生活，只有有计划、有安排的度过假期，才能学好、玩好、休息好。
课后作业：将自己的假期计划说给自己的爸爸妈妈听，请他们帮助你一起完成。
五、板书设计
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