【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
在教师资格笔试中，《政治生活》中“**特色的政党制度”这个知识点历来是考查的重点，经常以单选题的形式出现。**性质这个知识点主要考查在我国政党制度中**共产党的地位、我国政党的制度的内容以及这一制度的优越性的相关知识，下面我们将就此知识点与大家分享。
【考点精讲】
**特色的政党制度
(一)地位
**共产党领导的多党合作和政治协商制度，是**特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
(二)内容
(三)优越性
1.它有利于发展社会主义民主政治;
2.它有利于发展社会主义经济和文化;
3.它有利于构建社会主义和谐社会;
4.它有利于推进祖国和平统一大业。
【典型例题】
单项选择题
1.宪法修改委广纳民意、广聚民智，充分体现人民的意志。2017年12月15日，中共中央召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全*工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。由此可见( )。
①民主党派是**共产党的亲密友党
②依法执政是**共产党执政的基本方式
③协商民主是社会主义民主的重要体现
④政协履行政治协商、参政议政职能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.【答案】A。解析：②选项的表述与题意不符。④选项表述的是政协的职能，与题意不符。题目中，中共中央召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全*工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议，这说明了民主党派是**共产党的亲密友党，协商民主是社会主义民主的重要体现;故①③选项入选。选A。
2.**共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是**共产党、**人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从**土壤中生长出来的新型政党制度。我国新型政党制度( )。
①代表广大人民的利益，避免了代表少数人利益的弊端
②能增加**机关运转，避免了部门之间的相互制衡
③由各政党共享**政权，避免多党轮流坐庄导致的弊端
④有利于科学民主决策，避免囿于利益施政导致社会撕裂
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.【答案】B。解析：**共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情、具有**特色的政党制度。它有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济和文化和建设生态文明;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推进祖国和平统一大业，①④适合题意;人民代表大会制度能增加**机关运转，避免了部门之间的相互制衡，②不合题意;在我国，**共产党是执政党，民主党派是参政党，③是错误的;故本题答案选B。
知识延伸
教学设计是教师的一项技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《坚持新发展理念》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【知识目标】
理解**特色社会主义进入新时代，理解发展理念的内容及其着重解决的问题。
【能力目标】
准确把握新发展理念的内涵，运用多种方法特别是现代信息技术，提高收集、筛选有关新发展理念案例及时政的能力。
【情感态度价值观目标】
认同*须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，树立新发展理念的意识，增强**认同、公民参与、理性思维等学科素养。
二、教学重难点
【重点】
新发展理念的内容。
【难点】
理解新发展理念的的科学内涵及各项要求。
三、教学方法
讨论法、讲授法、合作探究法
四、教学过程
环节一：课堂导入
分析资料，导入新课
2018年6月，习近平总书记在山东视察时作出的重要指示要求：“切实把新发展理念落到实处，不断取得高质量发展新成就，不断增强经济社会发展创新力，更好满足人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
我们如何沿着总书记指引的方向，积极探索、持续发力、久久为功，让新发展理念在祖国大地落地生根、开花结果，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展?
通过设疑导入今天的新课《坚持新发展理念》。
环节二：新课讲授
一、坚持新发展理念的必要性
活动一：合作探究
材料：党的十八大以来，我国经济社会发展取得了历史性成就，但是，经济社会发展依然面临不少难题。发展不平衡问题和一些领域的发展不充分问题依然突出。发展的质量和效益还不够高，创新能力不够强，实体经济结构性供求失衡，新产业和新动能成长还不够快。生态环境保护依然任重道远，资源约束趋紧，环境污染严重。
同桌之间合作探究，结合我国面临的发展难题，谈谈坚持新发展理念的必要性。
学生回答，教师总结：**特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，*须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
二、新发展理念的内涵
1.创新
活动二：小组讨论
材料：我国研发人员总量稳居世界首位，研发经费投入规模跃居世界第二，高技术领域成就斐然，大众创业万众创新广泛开展。据测算，我国科技进步贡献率已从2005年的43.2%提升至2017年的57.5%，由要素驱动转为创新驱动的经济发展新格局正在稳步推进。
建设创新型**是一项重要任务，是推动产业技术体系创新，发展新一代信息网络技术、智能绿色制造技术、现代农业技术、现代能源技术、资源利用和生态环保技术、海洋和空间先进适用技术、城市和数字社会技术、健康技术、现代服务技术和引领产业变革的颠覆性技术等。
请学生分组讨论，创新发展的重要性及如何坚持创新发展。
学生回答，教师总结：创新发展注重的是解决发展动力问题, 创新是引领发展的一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。坚持创新发展，*须把创新接在**发展全局的核心位置，让创新贯穿党和**一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
2.协调
活动三：案例分析
材料：从“经济协作区”到“协同发展区”，福建推进区域协调发展有了新方案。2018年4月，福建提出以福州都市区和厦漳泉都市区建设为引擎，进一步带动闽东北和闽西南两个经济协作区加快发展，在新起点上进一步形成“双轮驱动、南北互动、协调推进、统筹发展”的良好格局。
今年的中央经济工作会议对实施区域协调发展战略做出全面部署。会议强调，要实现基本公共服务均等化，基础设施通达程度比较均衡，人民生活水平大体相当。推进西部大开发，加快东北等老工业基地振兴，推动中部地区崛起，支持东部地区率先推动高质量发展。打造国际湾区和**城市群，带动泛珠三角区域发展，形成北有京津冀协同发展、中有长江经济带、南有粤港澳大湾区的区域经济发展新格局。未来要着眼于分类指导和一体联动、重点引领和全面发展有机结合，推动形成点、圈、线、块协调联动，推动区域经济发展形成新格局。
简要分析福建省区域协调发展的新方案以及中央经济工作会议的全面部署给我们什么启示?
学生回答，教师总结：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，*须牢牢把握**特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
3.绿色
活动四：合作探究
材料：2018年10月4日，习近平总书记在东北三省考察时强调，绿色发展要有可持续性，农业生产不能竭泽而渔。他同时指出，要贯彻绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的理念。习总书记的论述和嘱托，给当地生态保护和绿色发展道路指明了方向，让广大农民与干部职工备受鼓舞。
结合习总书记的讲话以及生态文明建设的要求展开合作探究，如何坚持绿色发展?
学生回答，教师总结：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展，*须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。
4.开放
活动五：小组讨论
材料：2018年9月18日，2018天津夏季达沃斯论坛在梅江会展中心开幕。2018年是**改革开放四十周年，以“**对外开放四十年”为主题的论坛显得格外引人瞩目。这40年，**的巨变世人有目共睹，企业“引进来”、“走出去”也发生了一系列变化，在论坛上，企业代表和学者们纷纷讲述了在这期间的收获和所面临的挑战。
结合材料分组讨论，坚持开放发展给我们提出哪些新的要求?
学生回答，教师总结：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展，*须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济体系。
5.共享
活动六：探究与分享
材料：党的十九大报告指出，民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在工作、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题。全面共享是建立在权利公平、机会公平、规则公平的基础之上，以人民关心直接现实的问题为切入点，致力于实现教育机会、文化事业、健康保健、精神文明、生态环境等全方位的成果共享。
结合材料，分享交流共享发展的内涵及要求。
学生回答，教师总结：共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展，*须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，*须多谋民生之利、多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。
环节三：巩固提高
观看视频《**共产党与人民同行》，结合视频内容，请畅谈坚持新发展理念对于**民族伟大复兴的重要意义。
学生回答，教师总结：新发展理念，创造性地回答了新形势下实现什么样的发展、如何实现发展的重大问题，反映出我们党对我国发展规律的新认识。坚持新发展理念，相信党的十九大所提出的**民族伟大复兴以及让**强起来的目标一定能够实现。
环节四：小结作业
课堂小结：进入新时代，为了实现**民族的伟大复兴，也为了让**强大起来，并且满足人们对于美好生活的需要，*须进行各种方式的创新，并且在创新的过程中，关注协调、绿色、开放、共享，进而为实现**民族伟大复兴助力。
课后作业：搜集五大发展理念相关案例及时政素材，加强理解。
五、板书设计
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