福州仓山区教师资格证考试培训班费用多少

    2020-06-03发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    有需求的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 加微信电联
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【课程简介】

教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。

【课程模块】

基础精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的。

【课程bao障】

1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。

2、24小时学员问题直接对接授课老师

3、学习进度及时提醒及督促

4、课后完成老师课堂布置的作业

5、专职教务老师全程跟踪教学

【师资介绍】

教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队,高端的技术团队,专业的教务服务团队,对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力,依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务,构成完整教学体系,覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力,提高考试通*。


【教学优势】

1、完善的教学和服务系统:

直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统(多终端)、老师自编教材宝典和试题卷

2、学习方式灵活

可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。

3、超高考试通*bao障

但科学系通* ,上课学习通* ,面试学习通*

【前景分析】

1、职业前景广阔

2015年两会期间,李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设",引导部分地方本科高校向应用型转变,加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育,促进民办教育健康发展。"教育的发展,必然带来教师行业的中兴。

2、福利明显看涨

教育问题一直都是关系国计民生的大问题,两会期间,针对教育工资待*展开激烈讨论,教师工资和待*逐渐统一管理,工资也得到稳步提升。规定,教师工资不低于公务员,沿海地区教师已超过8K,由此可见,教师工资明显看涨。

3、多假期多休息

没有人会怀疑,教师是所有行业中假期超长的职业*一,按时上下班,周末休,节日休,寒假暑假休,公费旅游,各种考察实习,一年近200天带薪休假,若说超长假职业,非教师莫属。

知识延伸


在教师资格考试中,不论是想考什么资格证,都会考到一科,它叫做综合素质。而综合素质后一道题确实让大家很头疼——。许多童鞋总是苦于没有写作素材,能用自己的话讲“大道理”,但是就是没有具体事实来进行证明。

写作的功底可不是一朝一夕就能养成的哦,要想在下半年的考试中不再为写作犯难,好不要考前突击,现在开始素材就搜集起来。

今天小编为大家准备了伟大教育家——陶行知的几个小故事,希望能在写作中,助大家一臂之力。

1.四颗糖的故事

陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”

从这个案例中,我们可以看出,在培养学生品德时,循循善诱的效果比较好,要比传统教育下的粗暴对待效果好得多。因此,在写诸如“正面教育”“疏导教育”“调动学生自我教育”等类似主题时,可以用到。

2.陶行知喂鸡

有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一-只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。但是大公鸡只叫不吃。怎样才能让公鸡吃米呢?他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手,把鸡放在桌子上,自己后退了几步,大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就像喂鸡-样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情惠学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果*须好得多!”台下一时间掌声雷动,为陶先生形象的演讲开场白叫好。

这个案例中,可以看出调动学生学习的积极性、尊重学生主体地位的重要性。因此在写诸如“素质教育”、“新课改”、“学生主体地位”、“让学生快乐学习”时较适用。

3.一首歪诗的风波

育才学校育乐组的壁报《小喇叭》又一期出刊了。壁报前人头攒动,越涌越多。有一篇有水平的创作发表了,同学们边看报,边议论,外围的人向里挤,里面的人不愿让,有人推荐:“读一下,读一下吧!”只听得一个油腔滑调的声音开始朗诵了:“人生在世有几何?何必苦苦学几何。学习几何苦恼多,不如学习咪嗦哆!”歪诗不胫而走,传遍了全校,引起了争论,多种评价,褒贬不一。

陶校长明白了此事,也观看了小诗。次日,陶校长邀请小作者促膝谈心,和作者研究人生与数学的密切关系。从吃饭、穿衣谈到音阶频率的振动,直到**大事,哪一件都少不了数学,离不开数学。因此,人人要学数学,数学对人们就象人们离不开空气、水分、阳光、营养品一样的重要。小作者听到陶校长的谆谆诱导,连连点头说:“校长,我这下真的明白了你为什么要我们同学把学好语文、数学、外语、科学方法论这四门]功课作为开启文化宝库的四把钥匙的道理。我检讨...”陶校长立刻接过话头说:“此刻我们是民主讨论,不是榫会,你能认识问,提高思,就是进步。”小作者连连点头说:“我们音乐组不少同学都有这种思想,让我去说服他们!”

陶校长眯着双眼放心地说了一-句:“好啦!我们这天的民主探讨到此结束。”

从这个故事中,可以看出陶行知的教育机智,也可以看出循循善诱可以在教育中起到良好的效果。

这几个小故事,不同的童鞋,会有不同的理解。同一个故事,也可以分析出不同的主题与论点,在论证许多观点时都是适用的。以上对于案例的剖析,也仅能代表小编个人的看法,希望童鞋们能够多角度去剖析,灵活运用于写作。



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