课程关键词：佛山禅城区感统失调训练中心 佛山禅城区感统失调训练机构
感官敏感和不适应是许多自闭症患者和注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者面临的问题，感觉统合训练可以帮助患者更好地适应刺激和环境。感觉统合障碍可能会影响个人行为和情绪控制，这会影响学习和社交能力，进一步影响生活质量。感觉统合训练的方法包括各种感官刺激的使用，如视觉、听觉、触觉等，以及一些特殊的感觉刺激，如深压力、重力、平衡和运动等。以下是一些常用的感觉统合训练方法：听觉感统失调的孩子怎么训练
1
听力指令训练：家长可以积极对孩子进行听力指令的训练，即对孩子下达指令，并指挥孩子完成，完成后给予一定的奖励，通过这样的方式，加深孩子对别人所说内容的印象；
2
重述故事：可以通过给小孩讲述故事的方式，叮嘱孩子认真听，重复几遍后，让孩子将故事讲述而出。这样不仅能使孩子集中注意力听故事，还能锻炼语言表达能力；
3
制作声音卡片：家长可收集各种不同动物声音的声音素材，并做成相对应的声音卡片，让孩子通过声音来选择卡片，从而训练听力；
4
选择合适音乐：建议选择孩子喜欢的音乐，将音乐播放出来让孩子听，循环播放后鼓励孩子唱出，并予以一定的奖励。
什么是感统失调
视知觉统合失调的表现
喜欢趴着或歪着头写字，写字速度慢，看好几笔才写一笔，字大小不一，歪歪扭扭，经常写到格子外，偏旁部首易颠倒。
计算时容易出错，经常忘记进位、退位。
阅读不连贯，易跳字，添字，串行，读错字。
易被脚下的东西绊倒。
做事情注意力不集中，上课易走神。
无法发现图形之间的细微差别，辨色能力差。
如何改善视觉失调
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02看手势
儿童和家长面对面坐好，要求儿童注意看家长的双手，家长做各式各样的手势，每做一种手势家长让儿童进行模仿，做手势时应从简单的、缓慢的速度开始，等待儿童从熟悉至一边回忆一边模仿，再逐渐加大难度、加快速度手势，直至让儿童模仿做连续性的几个手势。了解详情
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03视觉专注训练
将毛绒玩具、仿真动物玩具等物品挂在儿童上方，依次指给儿童看，边指边告诉儿童物品的名称，可以让儿童伸手去碰、摸、抓，建立从触觉到视觉的联系，促进儿童视知觉的发展。需注意的是绳子上挂的物品每隔几天要更换一次，且家长不在身边的时候要收起来了解详情
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04搭积木
家长示范搭积木，不如“房子”，然后让儿童仿照学着搭再推倒，让儿童凭着记忆找出对应的积木并搭建家长所展示的积木任务。在搭建过程中，如果儿童不愿意仿搭，可以遵循儿童自主的意愿来搭建。了解详情
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