佛山南海区发音口肌训练哪家好

-言语发展里程碑-
3个月时，发出“咕咕”声；
6个月时，发出“咿咿呀呀”声；
首先学会发出p、b、m声；
开始尝试模仿（比如：ba ba、ma ma）。
-语言发育里程碑-
转向说话的人；
对“不”作出反应；
用特殊的哭声来表达“需求”；
识别自己和家庭成员的名字；
使用手势沟通（比如：需要抱的时候张开双臂同时挥手）；
开始有意识地说“妈妈‘”爸爸“（大约从12个月左右开始)；
开始对问题做出答复（比如：还要吗？）。

-言语发育里程碑-
大约2岁时，开始使用各种声母和韵母的组合；
此阶段的很多言语只有家庭成员和看护者理解；
常常用简单的声母或韵母代替相对复杂的（比如：把chi发成ci）。
-语言发育里程碑-
将两个不同的字组成一个词（比如：要喝）；
能使用50个词；
能理解300个词；
按照单步骤指令行动（比如：抓住球）；
回答“是”或“否”（比如：你是小宝吗？）；
经常使用手势（比如：指、拿、要）。

-言语发育里程碑-
熟练掌握p、b、m、n、w、h、t、d、k、g、ng、y等发音；
所说的言语50-75%能被非家庭成员理解。
-语言发育里程碑-
将3个不同的字组成词（比如：我要喝）；
理解很多反义词（比如：大/小、走/停、上/下）；
能按照双步骤指令行动（比如：拿起你的鞋，给爸爸）；
开始对需要的目标命名；
回答简单的开放性问题（比如：这是什么？）。

-言语发育里程碑-
3-3岁半
75%以上的言语可以被非家庭成员理解；
能发出较复杂的声母发音和绝大多数韵母的发音。
4-4岁半
**的言语可以被非家庭成员理解，但会有发音错误；
能发出更多的复杂声母。
5-5岁半
**的言语可以被非家庭成员理解，偶尔有发音错误；
掌握绝大多数声母的发音。-语言发育里程碑-
能按照三个步骤指令行动（比如：把玩具放桌上，穿好鞋，跟我走）；
能将4个字或词组成句子；   回答较为复杂的开放性问题（比如：他今天为什么要去医院？）；
能够在说话时正确地使用语法；
开始识别并理解笔划和数字。