【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
1.如图是细胞发生的一系列变化.下列叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞癌变
D.过程③表示细胞分化
考点：细胞分裂的基本过程;细胞分化形成组织.
分析：此题考查的是细胞生长、细胞分裂、细胞分化.由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织.
解答：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大.但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂.图中①的过程表示细胞的生长.该选项的叙述是正确的.
B、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化.图中②过程表示细胞的分裂.该选项的叙述是正确的.
C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化.细胞分化产生了不同的组织.图中③过程表示细胞分化形成不同的组织.正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变.正常细胞癌变的特点*一，是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤.该选项的叙述是错误的.
D、由选项C可知，该选项的叙述是正确的.
故选：C.
点评：解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程.
2.细胞分化是当今生物学研究的热点*一.下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )
A.细胞分化只是形态和结构的变化
B.已经分化了的细胞不再分裂和生长
C.细胞分化的结果形成了不同的组织
D.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
考点：细胞分化形成组织.
分析：细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境.
解答：A、细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变.故不符合题意;
B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行.故不符合题意;细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行.故此选项错误
C、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程.形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织.因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织.故符合题意;
D、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的.故不符合题意.
故选C
点评：细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织.
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