【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
一、教学目标
1.知道电磁感应现象及产生感应电流的条件，知道感应电流的方向与什么因素有关。
2.探究磁生电的条件，培养实践能力、对实验现象的观察能力以及从实验事实中概括归纳科学概念与科学规律的能力。
3.认识自然现象之间的内在联系，进一步了解探索奥秘的方法。
二、教学重难点
教学重点：电磁感应现象，感应电流的方向跟什么因素有关。
教学难点：电磁感应现象中感应电流的方向判断。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入，带领学生复习前面学习过的奥斯特发现电流的磁效应的实验，引导学生说出本质为电生磁。教师抛出关键性引导问题：电能生磁，磁能生电吗?顺势引出课题——磁生电。
(二)新课讲授
教师介绍法拉第对于电磁感应现象的研究，激发学生的学习兴趣。教师引导学生设计实验探究如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电。
1.提出问题
如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电?
2.设计实验电路
如图1-48所示，将线圈的一侧放入蹄形磁体的磁场中，线圈、开关和灵敏电流表串联成一个闭合回路，电流表用来检测电路中是否有电流。
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