辅导课程：语文、数学，英语，物理，化学，生物，，历史，地理，政治。六年级、中高考、艺考文化课。
辅导方式：根据学生实际学习情况，测评出较需要辅导内容，安排适合学生自身的辅导方式；
辅导目的：帮助学生掌握学习技巧，提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
“一对一”辅导老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。要解决中学生头疼的词汇问题，一要靠努力、勤奋，二要讲究记忆的方法和技巧。中学生常用的方法有以下几种。
(1)把单词的音、形、义结合起来，利用读音规则“听音写形”记忆单词。
(2)利用合成、派生、转化构词法规则记忆单词，扩大词汇量。
(3)记单词时要眼看、口念、耳听、脑记，且要动手，可以书空，运动记忆，五官能并用，效果好。
(4)利用佳时刻记忆法，强化单词记忆。多数人佳记忆时间为早、晚即每天的两端时间。
(5)运用形—义联想记忆法记单词。例如eye可想像y为鼻子，而两个e为左、右两只限睛。
(6)运用音—义联想记忆法记单词。例如tomb的读音为etu：m]，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。
(7)利用分类归纳法记单词。
(8)利用同义词、反义词、同族词等对比联想记忆法记单词。‘
(9)运用阅读记忆法，在上下文中复习旧单词，学习新单词。
(10)制作生词小卡片，随身携带，采取零打碎敲、游击战方式记忆单词。
(11)运用循环记忆方法。强化单记忆。遗亡：
1对1个性辅导
1、通过行家会诊，学科评测，深入了解学生的学习短板，针对潜在的失分陷阱，帮助每一位学生定制查漏补缺辅导方案；
2、授课老师根据每个学生的特点，抓住薄弱环节因材施教，补习特别薄弱的科目，对症下药，确保提升分数；
3、一对一授课模式，使老师和孩子更加集中精神，效率高，是大幅度提升分数的有力bao障；
4、授课老师定期与教学行家交流孩子情况，教学行家把握孩子提升分数轨迹，科学有效；
5、上课时间灵活，孩子可以根据自己的时间情况灵活调整上课时间；
6、每位学生都可以挑选适合自己的老师；
7、学生在辅导学校上自习课，并且有各科辅导老师专心辅导，全程陪读。
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