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应用实践法实践是检验真理的**标准，同样地，实践也是巩固记忆的有效途径。家长可以鼓励孩子在日常生活中多运用所学的单词，如与家人进行英文对话、写英文日记等。通过实践应用，孩子可以不断巩固和加深单词的记忆。语境记忆法将单词放入具体的语境中进行记忆，可以帮助孩子更好地理解单词的含义和用法。例如，在阅读英文故事或文章时，遇到生词时可以先猜测其意思，然后再查阅词典确认。通过这种方法，孩子可以在真实的语境中学习和记忆单词，提高记忆效果。
儿童英语学习方法
生活场景记忆法
孩子刚开始学习英语时，需要记忆很多和日常生活相关的词汇，比如水果、生活用品、颜色、文具等。
记忆这类单词有个很好用的方法，就是把单词写在便签纸上，再贴在对应的物品上。
因为这些单词，如碗、桌子、门，孩子每天都会自然地接触很多次。把对应的单词贴在物品上，孩子就能经常看到，在短期内实现多次重复，就很容易记住了。
音标记忆法
英语和汉语不同，它是一种表音文字。我们看到英语单词时，就能依据其发音规则，把单词拼读出来。
举个例子，我们看到cake这个单词时，或许不清楚它代表的意思，但因为清楚c、a-e、k这些字母各自发什么音，就很容易拼出整个单词的读音。
鉴于此，我们可以在孩子学习英语之初，先教他学习音标，在字母、字母组合和音标之间建立联系。
课程简介
很多人在学习英语单词时，误以为单词的排列顺序是随机的，其实不然。
我们中国的汉字中有一类字叫作形声字，一半表音，一半表意。
比如“晴”，一看到日字旁，我们就知道这个字和太阳、天气有关。而同样读音的“情”，因为是竖心旁，所以必然和情绪、心理有关。
其实英语单词中也有表意的部分，这个部分就是词根、词缀，其中词缀又包括前缀和后缀。
一般来说，英语单词可以分解成前缀+词根+后缀。词根决定了单词的含义，前缀可以改变单词的含义，后缀则能改变单词的词性。
举个例子，arm这个词根是武器的意思，加上前缀dis（否定、剥夺），disarm的意思就变成解除武装，裁军，加上后缀y（表示行为的承受者或产物），army就有了军队的意思。
因为英语中的词根、词缀比较多，我们可以给孩子找一本相关的单词书，慢慢了解英语中常见的词根、词缀，这样背单词的时候效率就会非常高。
前面几种背单词的方法，都是把单词孤立出来记忆。语境记忆法则不同，它是把单词放到英语阅读的语境中去记忆。
这样做有几个好处。
首先，在语境中，孩子能够用英语的思维去理解和体会单词的意思，而不是把英语翻译成中文理解，这样更容易形成英语思维。
其次，这个方法会增加孩子的阅读量，进而增强孩子的语感，孩子学英语会更地道，也更轻松。
**后，这种方法是通过单词在语境中的不断重复来记忆，这有点像我们看广告，好像没有刻意去记，却不知不觉记住了。这会降低孩子对记忆单词的排斥感。
现在很多家长都在给孩子读原版的英语分级读物，这其实就是语境记忆法，通过单词在语境中的不断重复来帮助孩子记住单词，非常适合年龄小，时间比较空闲的孩子。
怎么培养小孩子说英语
即使孩子的发音不准确，也要给予积极的反馈，帮助他们建立自信。
2.提供英语听说机会：家长可以利用生活中的场景，如购物、出行等，教孩子用英语进行简单的交流。
还可以参加英语角、线上英语交流等活动，让孩子有更多实践英语的机会。
培养英语学习兴趣
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