国际商务一般指研究国际贸易的学科。专业培养掌握现代经济学和管理学的基本理论，掌握国际商务、跨国经营管理基础理论、业务知识、专业技能，通晓国际商务惯例和国际商务文化，熟悉世界主要**和地区的经济社会状况，适应经济全球化和区域化发展要求，培养具备跨国经营、管理、策划工作能力的高层次应用型人才。简单点讲就是这个专业学的比较杂，就业还不错，而且属于经济类，对英语有一定的要求。
哪些学生适合考国际商务呢？
1、本科学经济学的同学，本科学的相对比较浅，读研深造更有优势
2、本科是管理学的同学，经管不分家，特别是国际商务，它里面有很多内容偏向于商科，涉及到管理学部分，所以跨考是完全可以的。而且管理学学起来相对比较空，不如经济学实用性强，所以同学可以小跨选择考国际商务。
3、本科学理学工学的同学：经济类国商要求考数学三，它的难度相对比工学要容易很多，专业课相对来说背的比较多，再加上工学就业环境一般，而且学习压力大，所以每年理工类的同学跨考经济学占大多数。
4、本科学人文社科类的同学，国际商务的专业课相对考的比较基础，背的偏多运算较少，而且就业面广，**对同学压力大的就是数学，但经济类（396）联考的院校对数学低很多，所以也可以考虑。
一句话总结，数学基础薄弱又想要考经济类的专硕的同学可以可以考虑这个专业！
那国际商务是不是不好就业呢？
然后老王给大家强调一下，大多数知名金融机构招聘时除了技术性很强的岗位会对专业要求比较高以外，一般职位只要是经管大类在简历上都是没有问题的，但是前提是你的学校背景，985或者知名211财经类才有机会进入**金融机构的法眼，尤其是券商总部，基金，**私募等等这些钱途大大的机构的核心部门，一般只要硕士或以上，只有少部分本科大牛级别才能例外进入。这是因为金融也是看脸面的行业，高大上的工作必然也要高大上的名校来支撑。
就目前的经济水平看，国际商务这一行业已经越来越兴旺，就业市场非常广阔，前景很好。
国际商务专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才;或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。
一、通用型岗位。这是国际商务人员一般岗位。具体包括能使与人较好沟通的写作与交流知识的文秘、助理等，如果掌握了分析与计算方法的数学知识，又懂得使用现代办公工具的计算机、网络及办公自动化知识就可以从事商务规划及商务量化测算等岗位;
二、涉外谈判岗位。能与外商熟练交流的同学，可以专门从事涉外谈判，做专职谈判人员;
三、涉外经济文化组织的运营管理人员。掌握和理解社会经济文化现象，对各国文化宗教及社会经济状况有较深刻的研究的学生竞争这一岗位是有一定实力的；
四、国际贸易行业的从业人员，有与外商做贸易或为之提供服务的技能和知识。包括国际市场营销员，进出口业务员，外贸单证员、国际物流师、保险商检员、国际汇兑与结算员等;
五、掌握商法知识可以从事国际商务法律咨询。主要指与提供贸易相关的合同法及与投资相关的经济法知识咨询。
东莞市商业学校（原名附城职中）创办于1984年，是东莞市改革开放后成立的所区办职业中学。2000年被教育部评为东莞市首批级重点中等职业学校。2011年，与南城区职业中学合并，学校更名为东莞市商业学校。2012年5月，被评为广东省示范性中等职业学校，2013年5月，东莞市幼儿师范学校挂靠东莞市商业学校成立，开启了“一校两牌，培育人才”的发展新模式。
校风：勤奋敬业，求实创新
“勤能补拙是良训，一份耕耘一分才”。每个同学在学习中要勤于观察、勤于思考、勤于动手，并能蔚然成风。学习要脚踏实地，不墨守常规，具有开放的视野和探索精神，革故鼎新，在学习中不断发展创新，学业就会突飞猛进。
教风：敬业爱生，博学擅教
身为教师，承担着教书育人重任，对教师职业抱一颗崇敬之心，有坚守精神，这是每位教师必备的职业品格。一个好老师对学生要满怀关爱，爱生如子，换来的将是学生衷心的喜爱。身为教师，应当博学多识。精于本学科专业知识的同时，还要广泛涉猎各种知识。做到传授学生一碗水、教师要有一桶水。身为教师还应该博采众长。学习他人先进教育思想、高超育人策略，巧妙授课技法，提高自己教育教学水平，高质量完成教育教学任务。
学风：勤学精技，一专多能
作为职业中学，技能培养是学校教育教学工作的核心。通过技能训练，扎实提高学生的动手能力。职业学校要培养应用型人才、复合型人才，要让学生主动适应未来职场，适应快速发展的社会需求，要努力让每个学生都有人生出彩的机会。
学校环境
校训：商学载道，艺臻于勤
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