课程关键词：东莞常平OT职能训练中心 东莞常平OT职能训练机构
将作业治疗（简称OT）定义为：应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体、精神、发育方面有功能障碍，以致不同程度地丧失生活自理、劳动能力和学习技能等障碍人群，进行评价和干预的过程。其目的是帮助自闭症障碍人群**限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，从而达到回归家庭生活和社会生活的目标。
OT课适合什么样的孩子
发育迟缓的孩子：OT课程可以帮助这些孩子提高运动技能、感知协调能力和认知能力，促进他们的全面发展
自闭症谱系障碍（ASD）的孩子：OT课程有助于提高孩子的社交技能、感觉统合能力和自理能力，以改善他们的日常生活和社交互动。
注意力不集中（ADHD）的孩子：OT课程可以增强孩子的专注力、自我调节和执行功能，从而提高他们在学习和生活中的表现。
学习困难的孩子：OT课程能够帮助这些孩子提高学习技能、注意力和学习策略，促进学业发展。
神经发育障碍的孩子：OT课程能够提高孩子的运动控制、感觉统合和自我调节能力，改善他们的日常生活和运动能力。
肌张力异常的孩子：OT课程能提高孩子的肌肉控制、平衡和协调能力，提升他们的运动技能和身体控制。
儿童OT训练的应用范围
OT作业治疗的实践案例
OT作业治疗适应症
1
中枢神经系统疾病：如脑出血、脑梗死、颅脑外伤、缺血缺氧性脑病、脊髓损伤、脊髓炎等。
2
周围神经系统疾病：如臂丛神经损伤、尺神经损伤、桡神经损伤、正中神经损伤、股神经损伤、胫神经损伤、神经炎等。
3
肌肉骨骼系统疾病：如肌腱断裂、韧带断裂、骨折、人工关节置换术、截肢、颈椎病、强制性脊柱炎、腰腿痛等。
4
心肺系统疾病：如慢性损伤性肺疾病、冠心病、心肌炎等。
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