物联网（Internet of Things）毕业生主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构搭建、网络协议和标准制定、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护。
物联网的特点
1、能够快速全方位的搜集各类信息
物联网利用无线射频识别技术、传感器、定位器和二维码等手段可随时随地对信息进行采集和获取，节省了前期搜集信息所消耗的时间。
2、信息传递更为可靠
物联网可以通过各种电信网络和互联网融合，对接收到的感知信息进行实时远程传送，实现信息的交互和共享，并进行各种有效的处理。
3、让所做出的决策变得更为可靠
物联网可利用云计算、模糊识别等各种智能计算技术，对随时接受到的跨地域、跨行业、跨部门的海量数据和信息进行分析处理，提升对经济社会各种活动和变化的洞察力，实现智能化的决策和控制。
学校环境
很多人都说中专生出来没出路是不是真的
中专生面临出路不畅的说法在一定程度上存在，但也不能一概而论。需要考虑到中专教育的多样性和学科设置的不同。有些中专专业与市场需求相符，学生在毕业后能够顺利就业，拥有不错的职业前景。然而也有一些中专专业相对狭窄，市场需求较低，导致部分中专生毕业后可能面临就业困难。
中专生在职业规划和实践中也需要不断提升自身素质。通过参加实习、培训、自主学习等方式，积累更多的实际经验和专业技能，提高竞争力。积极参与社会活动、拓展人际关系网络，也有助于为中专生打开更广阔的就业渠道。
总体而言，中专生的出路并非一成不变，取决于多方面因素的综合影响。在积极拓展自身能力的同时，也需要社会和政府的支持与关注，共同努力为中专生创造更多的发展机会。
物联网技术应用领域
1、智能交通方面
（1）当道路出现交通拥堵时，车内的物联网设备会对道路交通状况与实时监控等信息及时传递给驾驶员，让驾驶人及时作出调整，避免加重交通拥堵。
（2）ETC（高速公路自动收费系统）的出现免去了车辆进出高速公路的取卡、还卡的时间，提升车辆的通行效率。
（3）现如今，许多公交车上会安装定位系统，这样乘客就可以及时了解公交车行驶路线及到站时间，免去了不必要的时间浪费。
2、智能家居
（1）当家中无人时，人们可利用手机等产品客户端远程操作智能空调，调节室温，减少不必要的资源浪费。
（2）智能摄像头、窗户传感器、智能门铃、烟雾探测器、智能报警器等都是家庭中不可或缺的安全监控设备，即使你长时间不在家，你也能随时随地查看家中任何一角的实时状况，避免了各类安全隐患的发生。
3、智能医疗
现如今，医院存在许多可穿戴的医疗设备，这些设备能够对人体心跳频率、体力消耗、血压高低等信息进行记录，将获取的数据记录到电子健康文件中，方便个人或医生查阅。
物联网行业就业方向
学校介绍
东莞理工学校创办于1985年，是一所公办全日制**重点中等职业学校、**中等职业教育改革发展示范学校，2021年被确定为广东省高水平中职学校建设单位。学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”“广东省文明单位”等称号，是“**制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和“**职业技能鉴定所”，连续多年获得东莞市中等职业教育质量评比一等奖。
学校占地420亩，总建筑面积23万平方米，其中实训建筑面积6.1万平方米。设有电子工程、财经商贸、信息工程、汽车交通、智能制造、传媒艺术六系27个专业方向，其中广东省重点建设专业3个、广东省中等职业学校“双精准”示范专业4个、教育部第三批现代学徒制试点专业1个。现有专任教师356人，“双师型”教师占比**，硕士研究生占比29%，并从行业、企业引进能工巧匠参与教学。
学校坚持素养与技能并重培养，深耕“职场教育”，构建体系化职业素养课程体系。坚持校企合作产教融合，深耕“技术教育”，构建了涵盖教育研究院、产业研究院、行业协会、人力资源咨询机构、研发型企业、生产型企业、中高职院校、国际资源等在内的产教融合资源链，与华为、网易、腾讯、广汽等龙头企业成立产业学院，提升产教融合度。坚持成长引导，建立了“中职生八大自我意识”成长引导系统、校园活动伙伴式成长系统、阅读引导体系、劳动创新中心、科普创新中心等，引导学生多维发展。坚持信息化数字化建设，与腾讯等企业合作开发信息化课程，共建“新工科虚拟仿真实训基地”，推动微课、慕课、仿真课程、精品课程及管理信息化建设。并与德国、新西兰等地高校、机构合作，开展国际化办学。
学校目前在校生人数7000多人。办学品牌得到社会认同，每年招录比在10：1以上；升学率就业率在**以上。学生参加各级各类技能竞赛成绩优异，名列东莞市前茅。
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