IBDP课程设置
IBDP课程设置包含三大核心课程和六大类基础学科,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加IBDP课程的学生,在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。如果学生在第六组的艺术没有可选的,也可以从**至五组中选一门作为替代科目。每个IB学校提供的IBDP课程不完全相同,也不一定提供IBO批准的所有科目。所以,我们必须提前了解清楚即将入读的IB学校DP阶段具体的课程设置。
三大核心课程包括:知识论文(TOK)、 扩展论文(EE)以及创造力、活动与服务(CAS),旨在让学生可以反思知识的性质,完成独立研究并开展一个通常涉及社区服务的项目。
知识论文Theory of Knowledge
(简称TOK)旨在让学生意识到知识的解释性,批判性地反思不同的认知方式和知识领域,考虑知识在自己的文化、他国文化和更广泛的世界中起到的作用和性质;拓展论文The
Extended Essay
(简称EE)要求学生须选择一项议题,就该议题进行探讨、独立拟定研究题目以及论文内容,**终以一篇自定义题目的论文产出;创造、行动与服务Creativity,
Action, Service
(简称CAS)这一课程鼓励学生至少花150个小时参与团体活动,包括戏剧、音乐、体育及社区服务,诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务、当志愿者、才艺表演或者传授一技之长等。
IBDP六大类基础学科下又细分不同的科目。每个科目又分为标准水平(Standard Level)或高标准水平(High Level)或两者兼之,IBDP课程要求学生需修读不少于 3 个高标准水平的科目。
**组:语言和文学(通常是学生的母语),分为语言A文学(SL/HL)、语言A文学与语言(SL/HL),文学和表演(SL);
第二组:语言习得,分为语言初学者AB(SL)、语言B(SL和HL)、古典语言;
第三组:个人和社会,分为商业(SL/HL)、经济(SL/HL)、地理(SL/HL)、全球政治(SL/HL)、历史(SL/HL)、IT信息技术(SL/HL)、哲学(SL/HL)、心理学(SL/HL)、社会与文化人类学(SL/HL),世界宗教(SL);
第三组:个人和社会,分为商业(SL/HL)、经济(SL/HL)、地理(SL/HL)、全球政治(SL/HL)、历史(SL/HL)、IT信息技术(SL/HL)、哲学(SL/HL)、心理学(SL/HL)、社会与文化人类学(SL/HL),世界宗教(SL);
第四组:科学,分为生物学(SL/HL)、化学(SL/HL)、物理(SL/HL)、设计技术(SL/HL)、环境系统(SL/HL)、体育和健康科学(SL/HL);
第五组:数学分为分析和方法AA(SL/HL)、应用和解释AI(SL/HL),学生只能二选一,数学组从2019年8月开始进行课程改革,2021年5月进行首次评估测试。
第五组:数学分为分析和方法AA(SL/HL)、应用和解释AI(SL/HL),学生只能二选一,数学组从2019年8月开始进行课程改革,2021年5月进行首次评估测试。
第六组:艺术/选修课(学生可以从2、3或4组中选修额外的科目,而不是艺术)。艺术包括舞蹈(SL/HL)、电影(SL)、音乐(SL/HL)、戏剧(SL/HL)和视觉艺术(SL/HL)。
经过IBO批准,学校可以根据自己的需求和教学资源设计出新的课程和教学大纲。但**于标准水平级别的学习,如跨学科科目:环境系统和社会、文学和表演。
招生对象
1、计划就读IB方向的国际学校高中部,明确要参加初升高入学考试的学生;
2、有一定语言功底,熟悉基本语法体系;
3、能够听懂日常校园英语对话,且有较为清晰的数学逻辑思维能力的学生;
4、国内体系转国际学校的学生、IB课程在读的学员、意向学习IB课程学员等。
多重服务体系
课程优势
1
教学内容丰富:国际课程、背景提升、国际课程、海量试题题库,契合不同阶段学习和留学需求。
2
量身定制课程:专属顾问&规划师为学员1v1量身定制国际课程学习&留学方案。
3
用心做好服务:专属助教团队,全天候学习督导服务,帮助学生解决学习疑惑,调节学习情绪和心理状态。
4
深得家长信赖:多年教学沉淀,深受家长和学员青睐,服务学员来自全国多所国际学校。
5
科学管理+陪伴式服务:匹配个性化学习方案,严格的教学管理,完善的教学服务流程。
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