懂得法文是进入法国国内与国际企业的敲门砖 (法国是第五大经济强国与第三大接受外国投资的**)。文化的语言，法文是厨艺、时尚、戏剧、视觉艺术、舞蹈以及建筑等领域的国际语言。进入法国大学就读的语言，会说法语是进入法国著名的大学或在全球与欧洲名列前矛的法国高等工商学校就读的先决条件之一。会法文的外国学生有机会申请法国政府的法国大学第三阶段奖学金，以攻读国际上认可的法国学位。国际关系用语，法语是欧盟、联合国驻欧代表机构、联合国教科文组织、北大西洋公约组织、国际奥林匹克委员会以及国际红十字会……的官方语言与工作用语，另外也是多处国际法庭的官方语言。
课程简介
学习对象，基础薄弱的法语兴趣爱好者；想打牢扎实语音基础的法语初学者，想考级的学员；想出行法国，希望具备一定会话能力的初学者
水平与技能，集中深入地提高学生的语法水平和语言技能，涉及日常口语表达及语法时态；从听、说、读、写各方面学习。掌握词汇量，完成初级（A1）到高级（B1）所有课程，完成所有课程可以达到B1的水平；词汇量掌握3500-4000。多样化主题以多样化的主题，进而引导学生们就某一主题扩展相应的词汇内容、语言表达和文化知识学习。
现在分词的用法如下:
舒服的学习环境
想提高法语综合能力，尤其是会话、听、解能力的进阶学习者
想要去法国留学、生活、商务会谈或者打算进入法国企业工作
1.代替以“qui”引导的关系从句，例如:
C'est un film captivant les spectateurs.这是一部非常吸引观众的影片。
Il rencontra un pauvre homme mourant de faim.他遇见一个饿得半死的可怜男子。
2.起状语作用置于句首，后用逗点与主句分开，或者置于主句之后，也须用逗点分开。
1)原因状语:
Ne sachant pas comment vous retrouver, je n'ai pas pu vous prévenir de mon retour.
因为不知道如何找到您，所以我没有通知您我回来了。
2)并列动作(或时间状语):
Se précipitant sur son ma?tre, Ie chien se mit à aboyer joyeusement.狗欢叫着向主人跑去。
3.独立分词句:独立分词句有自己的主语.构成独立分词从句起副词性从句作用.例如:
Un beau soleil survenant, le linge serait vite sec.要是突然出了大太阳，衣服很快就会干的。
Midi sonnant, on se met à table.钟敲十二点时，我们都上桌用餐。
Tous les h?tels du centre de la ville affichant complet, nous avons du en chercher un à la périphérie.因为市中心的酒店都客满，我们不得不在郊区找了一家。
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