课程关键词：东莞莞城区小学生数学家教辅导
小学语文
一、全面、系统
语文的学习过程，实质上就是积累知识的过程。我认为：做好语文复习指导*须突出以下五个环节。就要让他们进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳。
首先要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。如：阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。找出本册的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。理出本册所学的写作方法，并能举例加以说明。文言文词句的翻译、理解。列出字词句训练中的重要知识点，等等。有了一定的线索，学生阅读复习时就能有的放矢，只要朝着这个目标脚踏实地地去做，那么就会既巩固了基础知识，又会有新的感受、新的收获，真正达到“温故知新”的目的。
二、背默、积累
我们祖国的语言丰富优美，在文学宝库中有许多脍炙人口的名言佳句，如孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；周敦颐“出淤泥而不染”的志向等等，对陶冶学生的情操都起着积极的作用。掌握这些佳句正是语文积累的重要内容*一。近年来，命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查，为顺应这一考试发展趋势，在全面阅读全面复习的基础上，教师应要求学生勤于动手，把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，并让他们认真地背诵，正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，以便在阅读和写作中都能运用自如。
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