课程关键词：莞城区小学生数学家教辅导
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“1对1”教学模式，老师能够在整个训练过程中看到孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等种种状况，不断调整自己的辅导方案、训练方法、教学进度和教育目标，实施具个性化的、具实际意义的“因材施教”。
家长应在有一定发展规模、正规的辅导机构中选择，毕竟孩子时间是无可挽回的，一旦发现选择错误，应及时停止续费或选择，是一对一行业的正常现象。
家长应设法了解候选辅导机构在读学员、家长的亲身感受，毕竟口碑是重要的。
老师团队来源结构，教研水平，教师培训，学生升入重点学校情况等因素都是家长衡量辅导机构的重要条件。在教育行业，教师是资源。学校好老师毕竟有限，且随着新课改进入第二年，老师和培训机构老师处于同一起跑线。同样有带出大量学生考入学校经验的老师，背后是否有一个高水平的教研团队支持，显得尤为重要。毕竟，再的老师，时间和精力是有限的。能否教出学生，让孩子升入理想学校是区分老师和辅导机构的重要标志。
个性化原则：一对一的专业机构和家教，在教学形式上都采取1人对1人的模式。区别在于，一个是背后有教研团队做支持的教师在做一对一个性化教学服务，另一个是老师凭个人能力做一对一同质化家教服务。因人而异，针对学生的不同情况，提供差异化教学服务既是“一对一”的特点，又是有效改善学生成绩的关键。专业一对一与家教的另一个区别在每小时的课时费上，因为是一个团队在提供服务，成本是不一样的。一些不能提供个性化服务的机构可能会在单位课时费上降几十元，乍看似乎省了一些，其实比家教又贵了许多。孩子的时间成本是不可逆的，这点请家长们慎重。
辅导机构提供的提升分数效果案例是否真实可信?能否经得起家长的验证。真实的提升分数成绩，才是检验一对一辅导效果的标准。
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