东莞黄江AI培训费用多少
平面设计的知识结构
一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础
第二步：你会画草图吗？
第三步：你还缺少什么？
第四步：我可以开始设计了吗？
第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？
学会规则，再打破规则！
课程内容：
1.PS：Adobe公司大师级图像软件入门讲解。掌握该软件在平面广告、网页设计、UI设计以及室内设计等专业中的相关基础操作。
2.AI：Adobe公司专业级矢量软件入门讲解。掌握该软件在创意广告设计、印刷出版与web网络创作、多媒体和UI图标界面设计的相关基础操作。
3.PS*：进阶课程，以案例形式讲解广告专业调色、人像精修、海报合成、网页界面布局、UI拟物化设计等。使学员更熟练掌握软件的操作技巧。
4.AI*：进阶课程。以案例形式讲解基础的广告字设计、DM宣传单和易拉宝展架设计、图案和包装设计、UI图标和界面设计等。使学员更熟练掌握软件的操作技巧。
认证证书：《创意设计师》证书
学院自编内部教材，十分注重理论与实战相结合，班主任全程跟踪学员的学习内容和考勤，小班制上课，学员每周都可以为老师进行打分，评价，确保自己的利益；讲师也可以分析学员的情况进行评分，做到针对性的进行学习和补习。
平面设计工作室教学模式的作用
教学组织形式
工作室教学模式作为一种新兴的实践模式，在实践教学中具有相当大的自由度和灵活性。在这个极其开放的教育平台上，师生实现了专业知识的自由交流。
在此基础上，实现了平面设计理论与实践的有机结合。学校的有关部门也*须承担相应的责任，经常对工作室进行考核和评估，注意学生的实践能力和综合能力是否得到有效改善，对于校企合作进行的情况也要做到有效的评估。
工作室教学模式使教师和学生在自由放松的环境中实现有效的沟通和交流，使教师更好地了解学生学习的实际情况，科学合理地改进自己的教学模式和方法。
教学内容与方法
在平面设计教学中构建工作室教学模式时，也要注意教学的内容和方法。工作室教学的目标*须与平面设计教学的目标相一致，才能使理论知识教学与实践能力培养相结合。
工作室的工作*须以促进平面设计教学的更好发展为目标，并在教学过程中始终保持。在实际的教学过程中，教师可以使用项目教学法来完成任务，并让每个小组的成员进行项目设计。在这个过程中，教师要做好引导工作。
此外，为了提高工作室教学的质量和效率，教师可以在教学过程中引入适当的比赛，从而充分调动学生的学习积极性和学习积极性，使学生竞争与合作。意识是可以锻炼和培养的。
综上所述，在平面设计教学中构建工作室教学模式具有重要的意义。将工作室教学模式应用到平面设计教学中，可以使平面设计教学在新时期得到更好的发展。
在工作室教学模式下，学生可以有更坚实的基础，实践能力和创新能力也可以得到很大的提高和提高。完善工作室教学模式，必将使平面设计教学工作得到更好的发展。
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