石碣韩语培训哪个好_东莞厚街日语培训东莞虎门日语口语培训

能够表达日常生活所需要的基本语句，如自我介绍、购物、点菜等；能够表达私密话题，如个人、家庭、爱好、天气等。在掌握800个左右的基本词汇和基本语法的基础之上能够造简单的句子。

韩语的特色是：精品小班教学、中外教联合指导、多媒体与教材同步、韩企定向工作。学员除了可以跟随我们的老师学习专业的韩语知识外，大长今韩语还会组织学员参加各种兴趣活动，以韩语为沟通语言的唱歌、演讲、朗诵、情景模拟演练等各式各样的活动来提升语言的表达运用能力。

韩语语法入门

1）V+면서/으면서 表示两个动作同时进行（主语*须是同一个人）

“一边....一边....”

V+으려고/려고 表示说话者的意图 “为了做........”

2）V/Adj词干+아서/어서/여서 表示原因/理由 “因为......”(不能用于命令句，共动句，同时就只能接谓干)

V词干+아서/어서/여서 表顺承 “然后......”

ㅂ 不规则形容词变化（见不规则谓词表格）

3）疑问N+이든지/든지 表示任何情况都一样 “无论..../不管.....”

（常用表达누구든지 어디든지 무엇든지 ）

N+보다 表示比较 “与.......相比/比较”

4）定语词尾接续规则表

	动词	形容词	있다/없다	이다
现在时	는	은/ㄴ	는	ㄴ
过去时	은/ㄴ	/	/	/
将来时/推测	을/ㄹ	을/ㄹ	을	ㄹ

N+으로/로 하다 表示选择 “要.....”

어떤+N “怎样的N”

5）V/Adj/았/었/였/겠+으니까/니까 表示原因或者理由 “因为.....”（可以用于命令句共动句型的原因表达方式）

东莞蒲公英外语学校秉承“以人为本、以学生发展为本、以校为本”的办学宗旨。在教师队伍的管理上实行“制度管理、情感管理、激励管理”的特色管理模式，充分依靠教师这一办学主体，发挥广大教师在教育教学工作中的主导作用，注重激发其积极性和创造性，使学校充满生机和活力；让学生在学习过程中体验快乐，信任与激励学生，为不同层次和水平的学生创设出有助于其发展的内外环境；“以质量求生存，以特色求发展”，面对日益激烈的市场竞争和教育竞争的挑战，东莞蒲公英外语学校坚持可持续发展的理念，注重学校形象的塑造，以的办学思想，的教师队伍，的教学设备等条件，让学生得到合理、科学的培训和管理，以优质教育服务大众。

师资简介
学校教学环境优雅，教学设施现代，设有无线宽带，供学员免费上网资料查询。教学资源丰富，聘请专业外籍外教、留学海外的经验丰富外语教师来校任教，完善师资队伍结构，打造一支教学质量过硬的专业教学团队。发挥境外资源优势，接待外国留学生来校学习汉语，在学习期间，为异国生创造语言交流的机会，让中生零距离接触异国文化习俗，更好地增强外语实用能力。增设免费沙龙语角，为两员培育中韩语言交流的情境，并无偿提供茶水服务。东莞蒲公英外语学校以韩国语、日本语、英语等专业教学为主体，师资力量雄厚，由专业日籍、韩籍外教与经验丰富中教联合执教，使学员在词汇、语法和听力、口语各方面同步进行。并增加考级辅导内容，增强学员的应试能力，为留学、工作、升职铺平道路。全日制韩国语、日本语专业主要是面向以出国留学、工作或者国内韩企工作为目标的学员，让学员在整个学习过程中充分了解日韩文化习俗，适应日韩资企业的需求。每班设专职班主任，负责教学管理，督促bao障学员学有所成、学以致用，达到出国留学、境内工作的语言要求和实际能力。毕业合格的学员可推荐相关工作，者还将有机会外派到日韩国从事汉语教学工作。多年来，蒲公英外学员凭着深厚的专业知识、扎实的外语能力、优良的综合素质，活跃进在不同的岗位上，为经济和社会发展作出了贡献，也为东莞学校添加了光彩。
定位蒲公英外语学校身处东莞CBD商业地带，地处异国风情步行街，日韩氛围十足。立足东莞、面向珠三角、辐射华南地区提前批独立招收外语能力强、综合素质高的初高中毕业生。同时将通过引进的外籍教师和国际部的国际合作项目与美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡等国的国际大学开展广泛合作，为高中毕业生开通直达国际大学的直通车。东莞蒲公英外语学校将以的办学理念、的设施设备、的教师队伍，并通过的管理办成广东并具有国际先进水平的高品味的外语学校，为高等院校输送文、理并重、综合素质高、外语能力和发展后劲强、具有世界意识和视野的复合型创新人才。特色学校坚持把德育工作放在首位，坚持以马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，系统地开展学校的德育工作，充分发挥德育的导向、动力和增加作用，不断地更新德育观念，丰富学校德育内容，拓展德育途径和渠道。德育工作要紧扣提高学生道德认识、激发学生的道德情感、锻炼学生的道德意志，落实学生的道德行动的工作要求，树立面向全体、立足个体，尊重主体的观念，围绕爱国主义教育，集体主义教育、国防教育、法制教育、环保教育、生命教育、人格与品德教育等教育主题，以设计德育系列活动为平台，以强化自主教育、自主管理、自主发展为重点，紧抓德育工作“观念、队伍、制度、环境、科研、评价”6个环节，寓德育工作于学科教学中，寓德育于体育、艺术等教育之中，寓德育于系列活动和社会实践之中，提高学校德育工作的针对性和实效性。重视和积极开展学生心理健康教育和安全教育，培养学生良好的心理素质。在学校教育教学和管理工作中，积极地引导和营造“我工作、我快乐、我健康、我幸福”的人文环境与氛围，让每个学生和教职工都获得成功，让学生和教师的个性、特长都能得到充分发展，让课堂充满活力和生命力、让校园成为广大师生的乐园，让广大师生都能充分得到全面发展。

学校发展历程
2005年东莞蒲公语外国语培训学校在东莞市东城大道雍华庭步行街成立。
2006年我校在校生首次突破200人，居东莞之；东莞开设全日制日韩语考级班。
2007年东莞蒲公英外国语培训学校成立冬夏令营专项工作组，开办国内业务；我校被评为东莞市外语培训知名品*。
2008年东莞蒲公英外国语培训学校成立国际部，正式涉足国际游学、留学业务；我校荣获东莞市教育局“先进办学单位”称号。
2009年我校进行教学设备全面升级，为学员提供更高品质的教学服务；
东莞蒲公英外国语培训学校南城校区成立，这标志着我们可以为学员提供更便利的培训服务。
2010年成立东莞蒲公英翻译服务中心，正式进入翻译服务领域；我校与韩国三星、日本新科、日本京瓷集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴。2011年我校被评为东莞外语培训佳品*；教育联展网、天才网、培训通等知名教育资讯网站授予我们年度佳合作伙伴荣誉。
2012年我校与日本新日本学院、Sun-A国际学院大江户校成为国际留学合作伙伴；
2013年我校与日本美罗斯语言学校成为国际留学合作伙伴;我校荣获2013年具实力教育培训品*。
2014年2月我校获东莞报业集团旗下“东莞社区报”指定取阅点。
2014年3月我校被大韩合气道、跆拳道全球总裁判李相俊确定为指定韩语学习机构。