• 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    180

  • 授课对象:

    日语爱好者 日本留学者 日语提升者

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石龙日语培训机构哪个好

日语初级动作词句

表示动作相继发生

昨日デパートへ行って、買い物しました。

1、 动词 て ください

表示请求某人做某事

ここに住所と名前を書いてください。

2、 名词【场所】动词

表示经过、离开

このバスは駅前を通ります。

15課

1、 动词 います

表示动作正在进行,还可以表示动作结束后留下的状态。

小野さんは今新聞を読んでいます。

2、 动词 ても いいです

表示许可

家で仕事をしてもいいです。在家工作也可以

3、 动词 ては いけません

表示禁止

4、 名词【附着点】に动词

表示人或物体的附着点

5、 名词【目的地】 动词

表示移动行为的目的地,相当于へ

学校教学环境优雅,教学设施现代,设有无线宽带,供学员免费上网资料查询。教学资源丰富,聘请专业外籍外教、留学海外的经验丰富外语教师来校任教,完善师资队伍结构,打造一支教学质量过硬的专业教学团队。发挥境外资源优势,接待外国留学生来校学习汉语,在学习期间,为异国生创造语言交流的机会,让中生零距离接触异国文化习俗,更好地增强外语实用能力。增设免费沙龙语角,为两员培育中韩语言交流的情境,并无偿提供茶水服务。东莞蒲公英外语学校以韩国语、日本语、英语等专业教学为主体,师资力量雄厚,由专业日籍、韩籍外教与经验丰富中教联合执教,使学员在词汇、语法和听力、口语各方面同步进行。并增加考级辅导内容,增强学员的应试能力,为留学、工作、升职铺平道路。全日制韩国语、日本语专业主要是面向以出国留学、工作或者国内韩企工作为目标的学员,让学员在整个学习过程中充分了解日韩文化习俗,适应日韩资企业的需求。每班设专职班主任,负责教学管理,督促bao障学员学有所成、学以致用,达到出国留学、境内工作的语言要求和实际能力。毕业合格的学员可推荐相关工作,者还将有机会外派到日韩国从事汉语教学工作。多年来,蒲公英外学员凭着深厚的专业知识、扎实的外语能力、优良的综合素质,活跃进在不同的岗位上,为经济和社会发展作出了贡献,也为东莞学校添加了光彩。
定位蒲公英外语学校身处东莞CBD商业地带,地处异国风情步行街,日韩氛围十足。立足东莞、面向珠三角、辐射华南地区提前批独立招收外语能力强、综合素质高的初高中毕业生。同时将通过引进的外籍教师和国际部的国际合作项目与美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡等国的国际大学开展广泛合作,为高中毕业生开通直达国际大学的直通车。东莞蒲公英外语学校将以的办学理念、的设施设备、的教师队伍,并通过的管理办成广东并具有国际先进水平的高品味的外语学校,为高等院校输送文、理并重、综合素质高、外语能力和发展后劲强、具有世界意识和视野的复合型创新人才。特色学校坚持把德育工作放在首位,坚持以马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导,系统地开展学校的德育工作,充分发挥德育的导向、动力和增加作用,不断地更新德育观念,丰富学校德育内容,拓展德育途径和渠道。德育工作要紧扣提高学生道德认识、激发学生的道德情感、锻炼学生的道德意志,落实学生的道德行动的工作要求,树立面向全体、立足个体,尊重主体的观念,围绕爱国主义教育,集体主义教育、国防教育、法制教育、环保教育、生命教育、人格与品德教育等教育主题,以设计德育系列活动为平台,以强化自主教育、自主管理、自主发展为重点,紧抓德育工作“观念、队伍、制度、环境、科研、评价”6个环节,寓德育工作于学科教学中,寓德育于体育、艺术等教育之中,寓德育于系列活动和社会实践之中,提高学校德育工作的针对性和实效性。重视和积极开展学生心理健康教育和安全教育,培养学生良好的心理素质。在学校教育教学和管理工作中,积极地引导和营造“我工作、我快乐、我健康、我幸福”的人文环境与氛围,让每个学生和教职工都获得成功,让学生和教师的个性、特长都能得到充分发展,让课堂充满活力和生命力、让校园成为广大师生的乐园,让广大师生都能充分得到全面发展。

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