东莞桥头区托福100分培训班费用多少
班级类型：日班,晚班,周末班
班级人数：精品小班
【招生对象】
词汇量在3000左右的高中生或者大学生
【课程特点】
以托福考试100分为目标，首先为学员打下词汇、语法、语音语调等各方面的坚实基础，然后进行重点的强化和运用，以托福题目基础上的应试技巧实战演练，帮助学员取得理想分数，为出国留学做好充分准备。
【培训教材】
新托福金牌教程（基础版）（听说读写全套），TPO阅读，TPO听力，新托福口语真经4，新托福写作突破
教学内容：
写作：全题目目讲解，注重框架结构的整体规划，注重句式上的多样性。培养学生听、读、写的结合的能力。当堂点评学生作品，发现问题，立即提出解决方案，更直接，更有效
阅读：全题目目操练，真正把握托福阅读考试的精髓，多重技巧并进，帮助学生短期内极大提高阅读成绩
听力：全题目目演练，理解并利用托福听力命题的规律，通过练习掌握技巧，全面提高听力成绩
口语：全题目目训练，使学生能够流利的讲出大段英文。针对口语考试的每一部分提出解决方案，全面提生应考状态，帮助学生获取口语
分析托福口语中的阅读核心
学习本文，将会对托福口语的核心问题更加了解，从而对提高托福口语成绩，有很大的帮助。
一般来讲，任何一个段落无论长短都会涉及问题的一个方面，也就是说每个段落往往要围绕一个主题展开。如东一句，西一句，文章的脉络就不会清晰，读者也就无从抓住重点。段落无论长短都会有说明主题的句子，我们称它为主题句(KeySentence/TopicSentence)。抓住主题句就等于抓住了段落的中心。因而，准确判断并找出主题句相当重要。主题句一般会出现在段首或段尾，起概括全段的作用。主题句也可以出现在段中，同时还可以首尾呼应，段落结束时再次强调本段落的中心思想。请看下面的例子：
例1：阅读下面的段落：Studentstodaysocialiseinwaysquiteunlikethoseoftheirparents.Oneoftheprimarydifferencesistheuseandabuseofdrugs.Duringthe‘60sand‘70s,studentswereknowntosmoketheoddjointandoccasionallytakehardersubstances,whereasaccordingtorecentpolls,studentstodayareusingeverlargerquantitiesofdrugsonanevermoreregularbasis.Whilstcannabisisstillthedrugofchoiceamongyoungpeople,syntheticdrugssuchasecstasyandharderdrugssuchascocaineandevenheroinearebeingtakenbyanincreasingnumberofstudents.Drugsaremuchmorereadilyavailabletostudentsandaremuchcheaperthaneverbefore.段首句为主题句：“Studentstodaysocializeinwaysquiteunlikethoseoftheirparents.”它揭示了这段的中心思想是“现在的学生以一种不同于他们父母所采用的方式进行着社会活动。”余下的各个句子都是以具体的事例来支持说明这一中心论点的。例2：阅读下面的段落：Wesurveyedlocalresidentsinthreeuniversitytownsthroughoutthestatetofindouttheiropinionsonthestudentsinthosetowns.Wequestionedoverthreethousandpeopleandfoundthatsinceourlastsurveythreeyearsago,attitudestowardsstudentshavechangedconsiderably.“Lazy,”“scruffy”and“bad-mannered”washowmorethan*ofthosequestioneddescribedstudents,upfrom22%inthelastsurvey.Thisyearonly25%consideredstudentstobe“polite”and“friendly”**paredwith39%threeyearsago.Overall,*consideredstudentstobeapositivepartofthetown**paredto*lasttime.这次调查发现，与三年前的一次调查相比，人们对于学生的态度产生了相当大的变化。这是本段的主题。然后用具体的百分比数字说明这一中心观点。主题句在段落中间。例3：阅读下面的段落：Nowlet’slookataninterestingexamplewithcolor.Ifyouownabluecar,youknowitisblue,evenitisinbrightsunlight,indarknessorunderayellowstreetlight.Youreyestellyouthatitchangescolorinthesedifferentsituations,butyourbrainknowsbetter.Youhavelearntthatcarsdon’tchangecoloralltime,andsoyourbraininterpretstheinformationyoureyesgiveyou.主题句在段尾：“你的大脑在解释你的眼睛传递给它的信息。”前面有关蓝色汽车的例子正是为说明这一观点服务的。
主题句固然可以很好地向读者说明段落的中心思想，但阅读中我们常常会发现，有时很难在具体的位置找到一个明显的能说明主题的句子。这时就需要我们对段落的整体内容进行归纳总结，高度概括提炼出它的中心思想。注意到了主题句的位置，抓住了主题句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，阅读时还应注意一些进一步归纳总结的词汇和短语的使用以及其他一些措辞，因为这些词的使用可以就什么是主题为读者提供有用的线索。
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