东莞寮步少儿英语培训中心哪个好
学术阅读写作精品课程
无论是准备申请优质国际学校、海外高中或大学，亦或是正在这些院校就读，学术英语能力都是成败的关键*一。因为创作学术论文、阅读海量书籍、英文讨论与演讲都是海外课堂的重要组成部分。
课程特色
英美外籍培训师与毕业于世界学校的经验丰富**培训师联合执教，全英文教学帮助学生熟悉英美大学、中学学习环境。
汇集英美中学至大学经典学术文本材料，致力于帮助学生抢先适应国际英语环境。
不要忙着背单词
传统的**式的英语教学，普遍都非常重视词汇的学习。诚然，词汇量确实是学好一门语言的基础，但对于英语学习而言，单纯而孤立地背诵单词却不是学习英语的好办法，特别是错误的背单词方法，不仅不能帮助孩子提高英语学习的效率，甚至会引起孩子对英语学习的反感，造成孩子对英语只会死记硬背却不懂得灵活运用等问题。
有语言行家曾指出：“只有当孩子在完全熟悉了语音，句子的组合和语言形式后，才能把注意力集中在扩大词汇量方面”。所以，在孩子学习英语的初期阶段，家长们先别急于强迫孩子去背诵、记忆大量的单词，而不妨采用多听英文儿歌、多看英文绘本、多做英语游戏等方式，引导孩子对英语产生兴趣，从而让孩子能主动、积极去学习。
2孩子学英语的方法
一、多听
其实孩子的英语学习多依赖于“声音”的刺激，因此，多听可以让孩子更快的吸收英语。那么，怎样才能给予孩子一个良好的英语听力环境呢?除了平时多给孩子播放英语教材的CD以外，还可以经常让孩子听一些英文故事，或者在生活中多在孩子身边说一说英文，让孩子时时刻刻处于良好的英语听力环境，孩子在其中浸泡，时间长了，大大增加孩子的听力词汇量，对孩子后面的英语学习有很大的帮助。
二、多看
孩童时期的记忆力是很强大的，所以在孩子学英语过程中，应该好好利用视觉刺激，多让孩子看英语图文小卡片之类的，不在于看的时长，重点是看的次数，多尝试几次以后，孩子看见卡片，就会马上说出卡片上的英文。或者根据孩子的兴趣爱好，多让孩子看一些孩子喜欢的英文分级读物，这样有利于提高孩子的英语阅读水平。
三、多玩
如果只是背背单词和语法，看看英语课文，那么这样的英语学习是很枯燥的，对于孩子来说，坚持不了多长时间就会逐渐产生厌倦情绪。孩子天生喜欢玩，所以在孩子学英语过程中可以通过跟孩子玩英文游戏的方式来激发孩子的学习热情，这样不仅能让孩子开心的参与，而且还能让孩子学习到英语知识。
四、多说
孩子学英语的目的是交流，所以应该多让孩子开口说，并且在说英语的过程中，孩子的思维是呈分散式的，通过大量的、反复的说，孩子会不断的从大脑里面筛选合适的英语单词，这对孩子英语能力的提高是十分重要的。
五、听音乐学英语
好听的英文歌曲往往能吸引孩子的注意力，渐渐的孩子就会加深对英语单词的印象。而且经常听英文歌曲也可以纠正孩子错误的英语发音，也能让孩子接触到更多英语单词以及英语的更多表达方式。
分解锻炼学术阅读和写作中的各个级别技能，旨在帮助学生掌握学术教材和学术文献的阅读方法，指导学生正确地审题立意、谋篇布局，致力于培养学生灵活应对高阶英语运用过程中所频繁使用的学术技能
大多数孩子学不好英语的原因，归根结底是初学阶段错误的学习方式。这种错误的英语学习方式不但起不到应有的教育作用，还会妨碍孩子今后的英语学习。所以下面来看看小编整理的孩子学英语怎样起步吧。
尝试不使用书面教材
*须使用书面材料来学习外国语言是长期以来的习惯。但是没有一种母语在初学的时候要采用文字方式的，而是先建立基本的听说能力，再开始书面语言的学习。特别对于英语而言，初期的视听语音环境，听和模仿着说是很重要的。
所以没有必要一开始就找来什么英语教材让孩子学习，以视听教学为主，选择孩子容易接受的方式如看动画、听歌唱歌等，可以取得比用教材学习更好的英语学习效果。
不要急于学字母、音标和语法
很多中**长都习惯性认为学英语就要从学字母、音标和语法等开始。但其实，对于孩子来说，枯燥的字母学习没有必要从开始就学，可以在孩子已经对英语有了一定的了解，掌握了相当程度的英语语言材料之后再学，这样也会学得很快也很标准
初学时可以让孩子多听一些有趣的歌曲，看一些英语原版的动画片，建立起对英语的初步了解更好一些。在对英语有一定了解的情况下，再学习美国原版的视频资料，就会很快掌握字母及字母的发音规律，为阅读打下基础。
即将入读国际高中/海外高中学习的中学生在国际高中或者海外学习，在学术阅读写作方面感到困难的学生准备参加留学考试及中考的初中生授课范围
专业学术团队，助力成就梦想
经验丰富教研学术团队执教海外留学教育背景师资联合外国培训师紧跟考培趋势，及时更新教研内容丰富的教学经验，曾培养众多学生致力于帮助更多学生从根本上巩固学习技能
全新升级管家式服务，问题解决方案
致力于提习效果，提习效率
专业课程规划（CC-课程顾问）
安排入学分级水平测试，了解学生目前英语程度和理想目标，根据实际情况量身安排课程学习计划，帮助学生后续学习更有针对性。
细化阶段规划（PA-课程督导）
全程跟踪学生的课程进展，积极与教学培训师沟通调整学生课程规划，致力于帮助孩子在有限的时间内更地完成学习任务，使学生保持在正确的学习轨道上。
提习能力（教学培训师）
根据学生的课堂和考试表现客观分析学习状况，实时调整学习进度，查缺补漏
学习全程把关（TA-助理培训师）
结合学生的学习风格、学习能力等个性化特点，督促学生保质保量完成学习任务，为学生的学习过程把关。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 东莞寮步少儿英语培训寮步青少年英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
