课程关键词：德立教育 教师资格证 笔试面试
学习方法：看视频，化重点，抄在本子上，背简答。教育知识与能力一定要费力气，有让选人名的，一般看着熟悉的是对的。选择题一般一感觉是对的，选择题让你选对的还是选错的一定要看清楚。
背题技巧：先慢慢的一句一句的读2遍，再一句一句的背，后连起来背（一般记住一个字就会记住一句话）有的内容4条中有很多重复的字，重点在不重复的字上，有的时候你看看可以找到规律。〔可按自己的方法来〕
一、教育教学知识与能力：
做题方法：一项一项的攻克，选择题――简答题――材料分析题――教学设计题。一开始分开攻克，后留几套一套一套的做。题一定要看完课本，背完再做。考前一个月做题比较好，做题太早会忘，太晚会做不完（卷子上的题）
报名完开始学，边看课本边刷软件上题，多下几个软件。考前历年考题一定要吃透做完！合理安排时间。
选择题：把视频刷完差不多就会做了，做完对答案，不会的和蒙对的一定要仔细看解析。
简答题答法：考*的简答题一般不会在考了。所以简答题会考的越来越细。简答题一定要学会联想答题。
如题：简述班主任培养班风的主要措施？你要想假如你当了主任你会怎样做？你要制定奖惩制度吧，你要开班会吧，开班会又叫思想品德教育吧，加强思想品德教育第二条就出来了。
如题：简述思维过程中问题解决的影响因素。你要知道思维是啥才能会联想答题。
把课本看背差不多了就开始做题。简答题也有不能联想的题，我觉得像现代学制有那几种基本类型就是个死题，背不下来也没发答。答题一定要分条。做完题看看答案，看看和答案有啥不一样的，在完善一下。
材料分析题：看到问题的有评析2个字，首先要写出你的观点是赞同，还是反对，还是辩证有好也有坏。
答成总分结构：如吴老师这种处理学生冲突的方法恰当合理，值得学习。理由如下：（1）……（2）……（3）……〔理由；分观点+理论+材料分析〕材料中的第2题有的也可以联想答题。
材料中的材料如何分析：一般材料中老师做对了还是做错了你一定可以看出来的。材料中会有对老师神态和语言的描写，会有老师如何对学生的描写，从当中提取知识点回答问题。先自己整理，整理完看答案完善。然后背遍答案，在看这材料整理一遍。多写点没事，字不要写连。
教学设计题（6选1）选好一样，只攻克那一样。
第四章学科知识选那课，看那课。每个学段的侧重点不一样，要看题是哪一个学段，找到侧重点，重点要答好，其他不丢松。
教学目标的设计要根据三维目标来设计，即知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度于价值观念目标。
二、综合素质：
选择题：（1）逆向思维，排除非答案项，剩答案项。（2）选项中有1项含数字忘忘是错误的。〔做完对答案，知道错的知识点〕
有的你可以看出看答案，多刷题，看课本带红线的，知识积累的越多会的越多。
材料分析题：
（1）以人为本的学生观 （2）素质教育的内涵（3）教学观（4）教师观（5）教师职业道德规范
材料题就是考的这些。教育知识与能力课本上也有这些，大同小异，但都要背。小点也要背，大点顺利背熟。
这几年第二个材料都是考的教师职业道德，所以这个要顺利背熟。
第三个材料就是一个阅读理解。（1）题干中有某个词在材料中高频出现的地方就是所答方面。（2）问题位置词答案在段落中找――在中间两边看，在后面像前看，在前面像后看。
答题格式可看答案。下面是参考。
材料分析题一二题模式
xx老师的做法是正确的（错误的）（有对也有错），体现了xxxx，我认同（不认同）（有认同）（有不认同）他的做法。
（1）首先他体现了xx要求（xx）〔总论点〕+这个要求的小点内容〔分论点〕+这个他是怎样做的（在材料中找）。
（2）其次（后面内容同上）
（3）再次（后面内容同上）
综上所述做为教师我们应该怎么样。
写作题：
综合素质的，开头和结尾一定要写好，一定要写关于老师和学生的，能夸夸老师就夸夸老师，作业中不要把学生写成小孩！至少要写20篇，写完之后看答案（答案不是关于老师的就积累好句子）。
考试的小学教室里墙上贴的班训啥的有的写可以用上。
写作要点：（如看不懂整理的以下要点，再看一遍或问我）
1,的立意：一般可以有几个立意，从其中挑选出佳的立意。
2,标题拟定：（1）找高频词，文段中心词（2）意图推断拟定标题（3）找到关联词――关联词前轻后重〔因果关系――由于，因为 什么……导致什么 。 转折关系――但是，然而，却。 递进关系――不但，而且 不仅 更〕标题要明确体现出立意。
3,开头很重要，可用引言法 提问法 等开头技巧。
4,除开头结尾自然段，开头一句话是每一段的分论点，然后举事例，对事例分析，特别是能用因果分析和假设分析法；每段的后一句主要是强调分论点，是每段的结句。
5,结尾很重要，结尾的主要思路“照应句――总结句――号召句（展望句、留白句）”第三句一定要有，即结尾句。自我认为6的操作是结尾能在夸老师中体现了全文的主题。
6,论据。论据不在多，要以有限应对无穷！
综合素质有的软件有免费的直播课，一定要看。
虽然折合之后70分及格，但要奔着折合后85分多考才可以！
2019年非师范专科生考编会有很多的限制，所以非师范专科生需要一个本科师范的学历。一般师范类专科生也没有本科师范生评职称评的快。我是领创学校于老师，我有耐心，有细心，有责任心，需要提历的教资小伙伴可以留言给我，一起交流教资经验。
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