文凭“含金量”:从质疑到接受 由远程教育获得的文凭是否有足够的“含金量”,是大多数学员关心的问题。但是近有调查表明,
远程教育的学历认可程度有了较大的提高,相当一部分单位认为只要有能力,并不在意持有的是远程教育的文凭。而且随着网络教育质量不断提高,网上学习成为趋势,因此人们对远程教育已经从非理性的质疑,
发展为理性的接纳。
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文凭“含金量”:从质疑到接受 由远程教育获得的文凭是否有足够的“含金量”,是大多数学员关心的问题。但是近有调查表明,
远程教育的学历认可程度有了较大的提高,相当一部分单位认为只要有能力,并不在意持有的是远程教育的文凭。而且随着网络教育质量不断提高,网上学习成为趋势,因此人们对远程教育已经从非理性的质疑,
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