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少儿班：一二册过语音关，运用特有教法，掌握单词拼读方法，并通过歌曲、游戏、情景剧表演等新颖形式使学生多说多练，充分地掌握字母、音素、音标等语音知识，培养独立拼读单词的能力，见词会读，听词会写。三至六册课程融入歌曲、游戏、表演等内容，激发兴趣，全面完成小学阶段英语知识，提生听说读写各项能力。七至八册超浓缩小学阶段所有知识，包含语音，词汇，语法。
“兴趣是好的老师。”初学英语的人要想学好英语*须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、的英文小诗和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。
课后复习、提前预习！
放学回来后，让孩子把当天学过的内容复习一遍，会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词，把它（们）划出来，然后对照课本后面的单词表，在单词的下方记下词义，再跟着范例读两遍，练习一下发音。对于孩子基础薄弱的情况，这样做能减轻他上课的压力，还培养他预习的习惯。复习预习的同时教孩子学习26个英语字母（5个元音字母和21个辅音字母）（这些内容英华兰魔法英语都很好得涵盖了，没空教孩子的爸妈可以让英华兰代劳哦）。
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