北京外国语大学网络教育高升专\专升本东莞报名点

    2017-06-09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 授课时间:

    晚上,周末,白天

  • 授课对象:

    想提升学历的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:18566142676
  • 授课地址:南城区莞太路15号丝绸大厦7楼
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  • 机构简介
  • 地图信息
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北京外国语大学网络教育学院隶属于北京外国语大学,是其二级院校。北京外国语大学(简称“北外”)是教育部直属、**首批“211工程”建设的全*重点大学*一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种多、办学层次齐全的外国语大学。北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地,取得了突出的成绩,已为**培养了7万余名涉外人才。自2001年以来,致力于打造**“跨国商业精英的摇篮”,使学生成为具备国际化视野的跨国、跨文化管理人才,北外建设了一批的商科专业。仅以外交部为例,据不完全统计,北京外国语大学毕业的校友中,先后出任驻外大使的就有400多人,出任参赞的近1000人,北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

在教育产品研发领域,北外网院致力于为**网络教育提供教学内容、技术支持和服务,数年来潜心开发出一系列拥有自主知识产权的学习平台和各类教育软件产品。
历经数年发展,北外网院的骄人成绩得到了**教育主管部门和社会各界的广泛认同。先后荣获“具品*影响力英语教育行业机构”、“全*十佳网络教育学院”、“网络教育教材建设奖”、“品*教育具影响力奖”、“受社会认可远程教育学院”、“北京十强外语教育机构”等荣誉称号。

目前,北外网院已确立了“**外语网络教育行家”的品*,成为国内高等英语网络教育中体系完善、教育项目丰富、规模大、资源全面、技术先进、获得多项殊荣的网络教育学院,并在发展中不断拓展。根据**中长期教育改革发展纲要的精神和大学的发展战略,学院将以建立学习型社会,构建终身教育体系为使命,将语言教育与现代科技紧密结合,不断创新和进取。

主考学校 层次 专业名称
北京外国语大学(不需要刷身份证) 专科 工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学
本科 工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学
德立教育集团是以教育、文化为主要投资经营方向的教育机构,致力于发展职业教育、高等继续教 和企业培训等教育体系.逐步实现集教育投资管理、教育管理咨询、教育研究开发、教学科技开发为一体的教育产业集团.机构拥有开拓进取,德才兼备,活力充沛的领导集体及具有丰富经验的教学管理队伍和知名教授、教育行家为主的师资队伍.集团属下有广州市花都区德立职业培训学校、广州市海珠区德立职业培训学校、清远市清城区德立职业培训学校、广州市番禺区培贤教育培训中心、佛山市顺德区现代管理培训中心、广州市萝岗区德立教育培训中心、广州市从化市德才自考辅导中心、中山市德立教育培训中心、东莞市德立教育培训学校、广州市南沙区德立教育培训中心.
机构思想

德立教育集团以“厚德、立身、严谨、自强”为校训,借鉴国内外教育品*机构的先进办学经验,致力打造自身的教育品*和办学理念,本着“开放、合作、发展”的原则,坚持“以德立校,以德立身,以德治校,以德待人”.办学十多年来,德立教育集团积累了许多的办学优势,即品*优势、规模优势、计划优势、专业优势、录取优势、教学优势、条件优势、经验优势,实行了在读生免费进修其它课程旁听生、毕业后免费进修其它课程旁听生,准备开通网上课堂,解决因工作等原因而无法进行面授的学生的学习问题机构发展  德立教育集团致力于发展职业教育、高等继续教和企业培训等教育体系.逐步实现集教育投资管理、教育管理咨询、教育研究开发、教学科技开发为一体的教育产业集团.在举办成人高等学历教育的同时,非常重视职业教育,积极开展各种技能培训和认证培训,开设有会计、电脑、建筑、仓管、家政等技能培训和物流师、物业管理师、营销师、人力资源管理师、秘书、心理咨询师、理财规划师、电子商务师、企业培训师、职业经理人等*认证培训.是政*指定农村富余劳动力和城镇下岗失业人员技能培训的重点单位.每年培训大量农村劳动力和下岗失业人员,让他们掌握技能后走上新工作岗位

 2000年,**教育部批准北外成为现代远程教育试点院校,随后北京外国语大学网络教育学院(简称“北外网院”)成立。北外网院自成立以来秉承北外严谨治学的一贯作风,积极利用北外丰富的学习资源和教学优势,并结合现代网络的技术优势,全面开展多专业学历学位教育和各类培训项目,成功构建了集学历和非学历教育为一体的多层次、多模式、全方位的网络教育体系。
北外网院在教学领域大胆探索、积极创新,坚持贯彻“资源、服务、过程、监控、质量、效益”的十二字办学理念,为学生提供“全人”教育,培养学生具备“十大素质”。同时在教师中开展“三新”活动,提高教师的网络技术应用能力,推行新的教与学理念,帮助教师转变传统角色。

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