【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
一、教学目标
1.通过欣赏作品《我的**心》，感受作者所表达的情感，增加对祖国的热爱之情。
2.通过对《我的**心》的欣赏，并配以视听结合等方法，锻炼欣赏发现能力。
3.了解男声四重唱的演唱形式和特点，并能够跟着钢琴伴奏演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
感受歌曲所表现的情绪。
【难点】
了解男声四重唱的的演唱形式和特点。
三、教学过程
(一)新课导入
教师采用表演导入，演唱歌曲《龙的传人》和《**人》，并提问：这两首歌曲所表达的情感是什么?
学生自由回答。
教师总结：这两首歌曲都是表现的爱国之情，并提问：同学们，还有哪些歌曲时变现爱国歌曲的给大家分享，同学表演后顺势揭示课题《我的**心》。
(二)初步感知
1.教师播放歌曲音频，并提问歌曲的速度和情绪是什么?
学生自由回答。
教师总结：这首歌曲的速度是中速，情绪是庄严的。
2.教师完整地演唱歌曲，并提问这首歌曲中描绘了哪些景色?表达了怎样的情感?
学生自由回答。
教师总结：歌曲中描写了描写了长江、长城、黄山、黄河等景色，表达了炎黄子孙对祖国无比热爱之情。
(三)探究学习
1.教师引导学生聆听音频并哼唱歌曲，并提问学生：歌曲的演唱形式是什么?
学生自由回答。
教师总结：歌曲的演唱形式是男声四重唱。
2.播放男声独唱《我的**心》，并提问独唱和男声四重唱听起来的区别在哪里?
学生自由回答。
教师总结：男声四重唱是声乐的演唱形式*一，由四名男生组成，其声部为一男高音、第二男高音(也叫次男高音)、男中音、男低音。声音更加有层次性和立体感，使整个音响效果更加饱满，更具表现力。
3.感受歌曲旋律，教师提问学生：根据歌曲的旋律，歌曲可以分为几个部分?并说出理由。
学生进行自由回答。
师生共同总结：歌曲可以分为两部分。一部分旋律的音高较平稳，节奏较紧凑，更倾向于叙事;第二部分音高起伏比较大，节奏被拉长，更倾向于抒情的效果。
4.教师请学生有感情的朗读歌词，并提出问题：歌词表现了作者怎样的情感?
学生自由回答。
教师总结：从歌词出发，一段表现了海外游子眷恋祖国的深情，当第二段进入长江、长城时，酣畅淋漓的抒发了炎黄子孙对锦绣山河的申请赞美无限热爱。
5.教师弹奏钢琴伴奏，带领同学演唱歌曲。之后并提问：应该用怎样的情感来演唱这首作品?
学生自由回答。
教师带领学生再次完整演唱歌曲，并注意表现歌曲的情感。
6.请几个学生上台表演，并进行点评。
(四)拓展延伸
教师介绍歌曲的的创作背景。1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略**的历史，这激起了黄沾的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的**心》。黄沾又找到香港歌手张明敏，对他说，心中有**，有名字，有**民族，到底有没有心?于是就把《我的**心》送给张明敏演唱。1983年秋，为了筹备1984年春节晚会，中央电视台的导演到福建和广东一带采访。一*天，他们坐着一辆武警战士开的吉普车，在当时还很破旧的深圳奔驰时，战士车上偶然播放的一首歌曲，令央视导演激动异常。“洋装虽然穿在身，我心依然是**心，……就算身在他乡，也改变不了我的**心……”导演袁德旺后来回忆说：“当时我们坐在车上被这首歌曲给震动了，然后我就问他，我说这个歌是谁唱的呀?他说是一个香港的歌手，叫什么他也不知道。后来我就要求他给我复制了一盘这个带子。”很快，袁德旺导演就了解到，唱这首歌的是香港一名叫张明敏的歌手。于是，在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿**电视观众演唱了《我的**心》，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了**同胞的强烈共鸣。写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号，但黄沾很聪明地运用了“长江长城，黄山黄河”这样具有象征性的**名胜来传达爱国之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入，把一个壮阔的题材写得自然而然，从而征服了所有人。1984年，《我的**心》获**音乐协会歌曲编辑部颁发第三届神钟奖。
(五)小结作业
师生共同总结本节课的学习内容。课后收集其他赞美祖国的歌曲，下节课一起分享交流。
四、板书设计
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