【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
“感受性变化的规律”在教师招聘考试中，属于，经常以单选题，多选题等客观题的方式出题，很多同学会对这几个概念进行混淆，大家在备考的过程中需要加以注意及理解，今天我会带着大家一起来学习这一考点。
我们的感受性变化规律一共有四个，分别是：
1.感觉适应：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应会引起感受性的提高或降低，一般来说，持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。而在感觉适应中比较常见的有以下三种适应：
(1)视觉适应：分为明适应和暗适应
明适应：是指从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，过一会儿就习惯了。例如：每天早上大家起床刚拉开窗帘时会觉得光线很刺眼，但是过一会就适应了。明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。
暗适应：是指从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。例如，每当大家去看电影，发现刚刚走进影院的时候自己什么都看不见，但是过了一会儿也就能看见了。暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。
(2)嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。
(3)肤觉适应：在游泳时，刚刚入水的时候觉得水冷，不久之后这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。
适应现象表现在所有的感觉中，但是痛觉是难适应的，因为痛觉具有保护作用。
2.感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
(1)同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。这就是为什么我们都觉得黑人的牙非常白。
(2)继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。大家都喜欢生病喝过药之后去吃一些糖缓解苦味儿，也是运用了继时对比。
3.感觉后效：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效显著，又称视觉后像。例如，我们盯着灯泡看一段时间之后将视线移到别处，但是眼前还是会有灯泡的影像。
4.感觉的补偿作用和相互作用：
(1)感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。我们常说的盲人耳聪就是感觉的补偿。
(2)感觉的相互作用——联觉：是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。例如，秀色可餐就是一种刺激带来多种感觉。
以上内容是我对感受性变化的规律的解析，大家在学习时切记结合生活中的例子进行学习与理解。
【练一练】在板书写字时，教师常把形近字相异的部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是( )。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉补偿 D.联觉
【答案】B。将形近字用不同颜色的笔写，是两个刺激，引起学生进行对比看，所以是感觉对比。
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