【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
韩愈(768—824年)，字退之，河南南阳(今河南孟州市)人，祖籍昌黎(今辽宁锦州市东),人称昌黎先生，是唐朝的文学家、思想家和教育家。韩愈出生在一个书香门第的官僚地主家庭。幼年父母早逝，由兄嫂抚育成人。
韩愈自幼勤奋好学，七岁开始读书，广泛博览了儒家《五经》先秦诸子百家著作及汉代史籍。韩愈一生大的成就在文学方面，他属文精湛，发起古文运动，提倡“文以载道”“文起八代之衰”(苏轼语)，明人推其为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
韩愈有着丰富的教育实践经验，35岁便任四门博士。其后，两次做国子博士。唐穆宗时被征为国子祭酒。他对地方教育也很重视，曾作《子产不毁乡校颂》，歌颂了郑子产的不毁乡校。在潮州为刺史时，他曾拿自己的薪俸出来兴办州学。韩愈的著作收集在《韩昌黎集》中。
韩愈在《说马》一文中，用伯乐识别千里马做比喻来阐发识别和扶植人才的道理。他说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”人才并不缺乏，关键在于有慧眼发现人才的“伯乐”，否则有人才也会被湮没。他进一步指出，既然是千里马，饲养和驾驭必有特殊要求。否则，“虽有千里之能”，但不以千里马待之，它就无法跑得快，可能还不如普通的马。韩愈认为，人才并不难得，关键在善于识别人才，而且要有相应的扶持、培养人才的措施，才能充分发挥人才的作用。
韩愈几次担任学官，他在讲课中力求向学生传授先王之道，并运用多种形式活跃课堂教学。他的教学态度是认真的，“讲评孜孜，以磨诸生，恐不完善，游以诙笑啸歌，使皆醉义忘归”。他在讲解中，有时穿插一些诙谐有趣的故事，令人振奋，有时甚至还吟诗唱歌，真是生动活泼。他说理深刻，使人陶醉在他的讲学中，这些都表明他很善于宣讲，能扣动学生的心弦。韩愈认为教学不必太拘于单一形式，要生动有趣，有严肃的时候，也有活泼的时候，要有张有弛，灵活运用，教学的生动性并不影响教学内容的思想性。这种教学主张，既据历史根据，也有实际经验，都有良好的教学效果。
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