长沙望城区AI培训费用多少
平面设计的知识结构
一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础
第二步：你会画草图吗？
第三步：你还缺少什么？
第四步：我可以开始设计了吗？
第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？
学会规则，再打破规则！
课程内容：
1.PS：Adobe公司大师级图像软件入门讲解。掌握该软件在平面广告、网页设计、UI设计以及室内设计等专业中的相关基础操作。
2.AI：Adobe公司专业级矢量软件入门讲解。掌握该软件在创意广告设计、印刷出版与web网络创作、多媒体和UI图标界面设计的相关基础操作。
3.PS*：进阶课程，以案例形式讲解广告专业调色、人像精修、海报合成、网页界面布局、UI拟物化设计等。使学员更熟练掌握软件的操作技巧。
4.AI*：进阶课程。以案例形式讲解基础的广告字设计、DM宣传单和易拉宝展架设计、图案和包装设计、UI图标和界面设计等。使学员更熟练掌握软件的操作技巧。
认证证书：《创意设计师》证书
学院自编内部教材，十分注重理论与实战相结合，班主任全程跟踪学员的学习内容和考勤，小班制上课，学员每周都可以为老师进行打分，评价，确保自己的利益；讲师也可以分析学员的情况进行评分，做到针对性的进行学习和补习。
平面设计和教学存在的问题和目标
一、平面设计教学中存在的问题
1. 传统的教学模式已不能适应社会发展的需要。在一些学校，传统的教学模式将教给学生一定的平面设计，不仅仅是知识，而且学生学习过程更加规范，所以学生很快就学会了一些专业知识。
但这种教学模式作品的风格统一因为观念受传统教育观念的束缚，所以学生的设计是僵化的。然而，标准化设计体系的形成阻碍了平面的设计发展的多样化、创新性的设计理念。
2. 在技术水平和教学设计，理论和实践都不协调。在平面设计教学中，一些教师忽视了实践的作用，注重理论，如何平衡理论知识与实践，已成为很多教师面临的问题。
大家都知道这是一项实践性很强的工作，如果不能掌握理论知识和专业特点，那么就会失去核心。
科学技术的基本理论是前者和行家知识的总和，而真正的设计工作是建立在知识理论基础上的，创造性思维可以优化教师的教学。
3. 教师不重视学生创新能力的培养。设计工作依赖于设计师的创新思维，来创造出新的新的作品。在一些学校，教师仍然使用传统教育模式。
它阻碍了学生思维的发展，阻碍了学生创造性思维的发展。适当营造轻松愉快的学习环境，进行自主思考和创新，使每个学生的设计作品都是一个新的想法和思路。
二、平面设计教学的目标
1. 培养学生的创新能力和创造性思维重要的是创意。创造性在日常教学中是很有吸引力的。它有自己的特点，关键是要培养学生的创新能力，采用探究式教学、案例教学法等新的教学方法来激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的自学能力。学习平面设计不仅要求教师进行科学合理的教学，更重要的是学生的态度。教师在关注自身开放教育的同时，为学生提供创新的空间思维。
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