【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
1.东营黄河三角洲动物园已于2012 年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋(er miao)、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物.某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是( )
A.从呼吸方式上看，都是双重呼吸
B.从生殖上看，都是体内受精、胎生
C.从体温调节上看，都属于恒温动物
D.从内部结构上看，体腔内都有膈
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;变温动物和恒温动物的概念及其区别.
分析：此题主要考查的是动物分类的知识，分析解答.
解答：A、野生动物中东北虎、金钱豹、狗熊等属于哺乳类，从呼吸方式上看，用肺呼吸，不能进行双重呼吸.故不符合题意.
B、金刚鹦鹉从生殖上看，是体内受精、卵生，故不符合题意.
C、东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物，无论是哺乳动物还是鸟类，从体温调节上看，都属于恒温动物.符合题意.
D、膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、肝和肠等器官.哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸.鸟类没有膈.故不符合题意.
故选：C.
点评：关键是掌握动物的分类知识，并注意灵活答题.
2.下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是( )
A.蜈蚣
B.蚂蚁
C.蜘蛛
D.鼠妇
考点：昆虫纲的主要特征.
分析：本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等.
解答：A、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物，不符合题意;
B、蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫.故符合题意;
C、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于蛛形纲;不符合题意.
D、鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目，不符合题意.
故选：B
点评：本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断.
3.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类.关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是( )
A.鲫鱼在水中用肺呼吸
B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D.鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题.
解答：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力.③身体表面覆盖鳞片，保护身体;鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里.因此关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力.
故选D.
点评：特别注意有一部分题为解释某一现象可能强加一种这种生物本来就没有的结构，这一定是错误的.
4.各种动物都以各自特有的方式适应环境，下列选项中错误的是( )
A.蚯蚓﹣﹣细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B.蝗虫﹣﹣有外骨骼防止水分蒸发
C.鲫鱼﹣﹣用鳃呼吸，鳍游泳
D.家鸽﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊
考点：动物的运动依赖于一定的结构.
分析：此题考查的知识点是动物对环境的适应，不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的.分析解答.
解答：A、蚯蚓的身体细长柔软，用湿润的体壁呼吸.符合题意.
B、蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，适于干旱的陆地生活.不符合题意.
C、鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳.不符合题意.
D、家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的.不符合题意.
故选：A
点评：解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式.
5.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是( )
A.②和③都能进行气体交换
B.气体进入体内的途径是①→②→③
C.①是器官②是肺③是气囊
D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
分析：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答.
解答：图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率.故D符合题意.
故选：D.
点评：知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸.
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