【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延
1.下列动物行为中属于先天性行为的是( B )。
A.海豚顶球
B.蜘蛛织网
C.老马识途
D.小狗识数
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别.
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。海豚顶球、老马识途、小狗识数，是通过学习得来的行为，属于学习行为;蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选B。
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2.人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于( A )
A.关节头从关节窝脱出
B.关节头从关节囊中脱出
C.关节软骨发生病变
D.关节腔内有滑液
考点：脱臼、骨折及其急救处理。
分析：本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构。狂笑过猛，是一种脱臼现象。据此分析解答。
解答：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选A。
点评：关节的结构是考查的重点，需要熟练掌握。
3.俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间信息交流的是( C )。
A.昆虫分泌性外激素吸引异性
B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声
D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
考点：群体中的信息交流.
分析：此题考查的知识点是动物的通讯。可以从动物通讯的特点和方式方面来解答。
解答：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。A、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意。B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意。C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意。D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，不符合题意。故选：C。
点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。
4.下列动物的行为中，属于先天性行为的是( A )。
A.蜘蛛结网
B.大山雀喝牛奶
C.小狗算算术
D.蚯蚓走迷宫
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别，解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。
解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙、母鸡产蛋并哺育小鸡等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗在做算术表演、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫是通过学习得来的行为，属于后天性行为;蜘蛛织网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A。
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
5.俗话说“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁进行信息交流依靠的是( B )。
A.舞蹈
B.气味
C.声音
D.形状
考点：群体中的信息交流。
分析：此题考查的知识点是动物的通讯。可以从动物通讯的特点和方式方面来解答。
解答：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义，但它能被识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。故选：B。
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