【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
1.下列动物行为属于学习行为的是( D )。
A.亲鸟喂食
B.青蛙抱对
C.蜜蜂采蜜
D.公鸡绕道取食
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
分析：本题考查先天性行为和学习行为的区别。
解答：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如公鸡绕道取食则是一种学习行为。故选D。
点评：正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
2.下列有关运动的说法，不正确的是( A )。
A.变形虫的运动器官是伪足
B.动物通过运动来适应环境，提高生存能力
C.脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成
D.球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供
考点：动物的运动依赖于一定的结构;能量来自细胞中有机物的氧化分解;脊椎动物运动系统的组成;动物运动的意义。
分析：此题考查的知识点是动物的运动的行为方式和特点。解答时可以从动物的运动结构和动物的行为目的、方式等方面来切入。
解答：A、变形虫没有鞭毛，依靠伪足运动，变形虫在运动时，由体表任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足(多为叶状伪足)，这是变形虫的临时运动结构，兼有摄食的作用。运动时先伸出伪足，然后整个细胞向前运动。但是变形虫是单细胞原生动物，只由一个细胞构成，没有组织，更没有器官，此项说法错误。
B、由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自特有的运动方式.动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，此项说法正确。
C、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，此项说法正确。
D.动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中。供动物进行各项生命活动时的需要。ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，增加细胞各项生命活动的能量供应;因此动物运动时所需要的能量直接来自于ATP，此项说法正确。故选：A。
点评：此题属于综合性较强的选择题，只有熟练掌握各种生物学知识才能做出正确解答。
3.观察图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌出于何种状态?( C )
A.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
D.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与产生，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图中是伸肘动作，因此，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。故选：C。
点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用.
4.下列表示动物先天性行为的是( C )。
A.大山雀学着多喝牛奶
B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼
D.黑猩猩设法摘取香蕉
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别.据此分析解答。
解答：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
大山雀学着多喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于后天性行为;失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选C。
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
5.下列有关人体运动的说法，正确的是( B )。
A.骨是运动的支点
B.骨骼肌收缩为运动提供动力
C.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成
D.用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
分析：此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
解答：A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，故不符合题意。
B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故符合题意。
C、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故不符合题意。
D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故不符合题意。故选：B。
点评：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
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