【健康管理师】
健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员，是人力资源和社会bao障部新公布的新职业。
为推进我省健康管理工作的开展，加强健康管理师队伍建设，我院在广东省人力资源和社会bao障厅领导下，顺利组织了三次广东省健康管理师（三级）试点考试，平均通*达 ，受到社会各界的肯定和支持，为满足广大学友们技能提升、学习考证需要，学院决定在南方医科大学南校区举办新一期的健康管理师周日学习班（学院有住宿提供），现开始接受报名。
【报名提交资料】
1.身份证复印件1份
2.学历证复印件1份
3.大一寸白底彩照5张
【工作方向】
1、传统机构：
(1)各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心；
(2)街道、乡村行政管理部门；
(3)企业、学校及事业单位卫生医疗机构；
(4)老年人服务机构；
(5)健康教育所及有关机构；
(6)健康类产品公司和其它保健品公司；
(7)保险公司等。
2、新兴行业：
(1)健康管理公司；(2)医院的体检中心；(3)健康咨询中心；(4)康体中心、健康养生会所、俱乐部等。
3、自己创业：私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。
【健康管理师职业意义】
健康管理师是新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。
为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会bao障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。
健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广，培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的特有培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者，颁发人力资源和社会bao障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。
健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是2005年10月劳动和社会bao障部第四批正式发布的11个新职业*一。
知识延伸
1、医学统计学
1）医学统计概念：根据统计学的原理和方法，研究医学数据收集、表达和分析的一门应用学科。
2）医学统计研究对象：具有不确定性的医学数据。
3）医学统计内容：统计设计（调查设计、实验设计）、统计描述、统计推断。
2、医学统计资料的类型：
计量资料、计数资料、等级资料。
3、医学统计的基本步骤：
研究设计、收集资料、整理资料、分析资料。
统计资料的来源：经常性资料、一时性资料。
统计资料的要求：资料*须完整、正确和及时；要有足够的数量；注意资料的代表性和可比性。
4、总体：
是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。
5、样本：
从总体中随机抽取有代表性的一部分观察单位，其测量值的集合。
6、参数：
指总体指标，如总体均数、总体率等。
7、统计量：
指样本指标，如样本均数、样本率等。
8、误差：
测量值与真实值之差，包括系统误差和随机测量误差、抽样误差。
9、概率与频率：
概率是对总体而言。是某随机事件发生的可能性大小的数值，常用符号P表示。取值范围0~1。频率是对样本而言。指一次实验结果计算得到的样本率。
小概率事件：P≤0.05或P≤0.01的事件。
10、描述集中趋势的指标：
算数均数、中位数、几何均数。
描述离散趋势的指标：方差与标准差、极差、百分位数、变异系数。
11、算数平均数：
又称均数，用μ表示总体均数，用x-表示样本均数。
12、中位数：
指一组由小到大排列的观测值中位次居中的那个观测值。
13、几何均数：
是描述偏态分布资料的集中趋势的指标。适用于等比资料和对数正态分布资料。
14、方差及标准差用途：
描述对称分布资料离散趋势的指标。
15、百分位数的用途：
用于描述偏态分布资料在某百分位置上的水平及确定偏态分布资料医学参考值范围。
16、统计表
统计表结构：标题、标目、线条、数字组成。+备注
制表要求：
1）标题：概括说明表的内容；
2）标目：用以指明表内数字含义，横标目为主语，表示被研究对象；纵标目为谓语，表示被研究事物的各项统计指标；
3）线条：除必需的顶线、底线、标目线以外，应尽量减少其他不必要的线条，不使用竖线、斜线；
4)数字：阿拉伯数字，准确无误；同一指标的数字的小数位应一致，位次对齐。
17、统计图制图要求
1）根据资料的性质和分析目的，选择合适的图形；
2）要有标题，位于图形下方的中央位置；
3）绘制有坐标轴的图形，纵、横要有标目，标注原点、尺度、单位等。纵横轴的比例以5：7为宜。
18、统计推断：
是用样本信息推断总体特征，包括总参数的估计和假设检验，它是统计学的核心内容。
19、假设检验
概念原理：又称显著性检验，是统计推断的核心。通常把需要判断的总体特征叫做“统计假设”，利用样本信息判断假设是否成立的统计方法。
基本步骤：
1）建立检验假设，确定检验水准；
2）选定检验方法，计算检验统计量；
3）确定p值，做出推断结论。
注意事项：
1）检验方法的正确选择：定量资料，两个独立样本均数比较用t检验；多个独立样本均数用方差分析；配对设计用配对t检验；随机区组资料用随机区组设计方差分析。
2）结果解释：差别有统计学意义与无实际意义的关系。p≤0.05称为差别有统计学意义，p≤0.01称为差别有高度统计学意义。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 长沙岳麓区健康管理师培训长沙岳麓区教师资格证培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
