【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
在教师资格笔试考试中，教学论内容的考察是考试的重点内容，涵盖了考题的各个题型，包括客观题中以及主观题目中的教学设计题、案例分析题和课例点评题。因此，在各位同学的复习期间，教学论的内容是大家复习的主要内容，也是大家比较薄弱的环节。所以希望同学们认真复习，做好充足的准备，在考试过程中取得。下面为大家介绍一下关于教学论内容的复习内容：
教学论考察方向主要包括音乐新课程标准、教育体系、教学原则、教学方法、教学过程以及教学评价。下面为大家介绍一下关于教学论内容的主要考察方向：
一，音乐新课程标准。这是一个纲领性的文件，也是我们整个教学过程遵循的方向和基本。因此，对于《音乐新课程标准》，大家*须对内容进行理解和掌握，而且这部分内容在题型考察方面包含了客观题和主观题的各个题型，可见其比重之大。关于这部分内容，各位同学可从课程性质、课程基本理念、课程设计思路来进行学习和复习，以及准确把握大纲对于各个教学领域以及学段的要求。
第二，教育体系。主要讲的内容是国外的教育体系，其中考察比较频繁的内容是达尔克罗兹、奥尔夫以及柯达伊的教育体系。过于这三个教育体系，各位同学可从国籍、教育思想以及教学内容来进行学习和复习。
第三，教学原则。主要内容是讲在授课过程中或者说在我们书写教学设计时，我们可遵循的原则或者说需要遵循的规范。比如常用的教学原则：愉悦性原则、情感性原则、形象性原则、音乐性原则、创造性原则、实践性原则。
第四，教学方法。主要指在授课过程中，教师可以采用的教学方法。比如体验的教学法、探究的教学法、比较的教学法和合作的教学法。
第五，教学过程。这是考试中重点考察的方向，主要体现在教学设计题目的考察。同学们在复习的时候，首先需要明确的是书写的具体流程以及采取的流程，通常对于刚刚大学毕业或者还没毕业的同学来说，建议大家采用阶段式的教学过程。对于有一定的教学经验的同学来说，可以采用环节式或步骤式的教学过程。
第六，教学评价。在考试的题型上，主要以案例分析题为主，考察的方向是大家对于音乐新课程的评价体系的了解，大家只需要记住，新评价体系主要是指评价内容和方法的多元以及多角度方向，把握住这个方向，在围绕具体的提示内容回答即可。
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