【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
在教师资格结构化面试考试中，有些考生对于面试的形式、内容有较为清晰的把握，而有的考生虽然笔试成绩比较理想，但是对于面试如何组织，具体考什么、怎么考，以及如何应对却一无所知。下面中公行家为了帮助更多的考生成功上岸，在此分别从面试礼仪、面试专业知识以及应考心态这三方面进行具体介绍，希望能够给考生一定的帮助。
1.的面试礼仪知识是基础
心理学家认为，一印象往往指的是一个人的衣着、姿势、年龄、肢体动作、面部表情等“外部特征”。一般情况下，一个人的言谈举止在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。各位考生即将参加面试，所以就*须要注意着装规范、庄重，切忌奇装异服;在站立的时候，要端正、稳重、自然;在坐姿时，女士双腿并拢，也可斜放一侧，双脚可稍有前后之差。而男士双膝可适当分开但距离小于肩宽，不跷二郎腿，不随意抖腿。更重要的一点就是进入考场后考生一定要记得问好，具体表述为“各位考官，上午(下午)好!”等。各位考生如果做到以上几点，那么就首先为面试奠定了良好的基础。
2.扎实的专业理论知识是关键
当考生给考官留下较好的一印象后，考生要抓住机会展示自己良好的专业知识素养，具体就体现在答题中。纵观近几年教师结构化面试中考查频率高的面试题型分别是为综合分析、保教实践、应急应变，而职业认知、人际关系和活动组织出现的频率并不是很高。因此，考生一定要抓住关键，集中力量攻克重难点。
对于综合分析的命题，主要围绕教育教学事件、政*或幼儿园出台的相关*策和教育观点，让考生谈谈自己的看法。在此建议考生作答时一定要认真审题，抓住问题的关键，条理清晰地进行表达。而保教实践类题目重点围绕课堂教学和幼儿管理与指导两方面，重点测查考生是否具备相关的保教能力。那么对于应急应变类问题，由于具有明显的情境性，所以考生作答时可以按照轻重缓急的顺序，也可以按照时间顺序依次解决问题。
3.沉着、稳定的心态是bao障
在实际授课过程中，有些考生平时练习的还可以，但是在真正的考场上由于过分紧张而导致发挥失常，与成功失之交臂。其主要原因还在于心理素质关，也没有正确看待面试，把面试当成了决定一生的机会。中公行家在此建议广大考生，面试仅仅是一种人才测评的手段，要相信自己，时刻给自己积极的心理暗示。相信通过以上的内容介绍，考生能够对面试做到知己知彼。
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